Главная Обратная связь
Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Все Рефераты — категория Математика: 24 Страница
Материала по категории - Математика на сайте Все Рефераты всего: 5918 страниц.
- Тема 1. Теория и технология обучения математике в начальной школе как учебный предмет;
- Тема 1. ПОНЯТТЯ ПРО ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ І МОДЕЛЮВАННЯ 3 часть;
- Тема 1. ПОНЯТТЯ ПРО ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ І МОДЕЛЮВАННЯ 2 часть;
- Тема 1. ПОНЯТТЯ ПРО ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ І МОДЕЛЮВАННЯ 1 часть;
- Тема 1. Матрицы и определители.;
- Татарские математические задачи.;
- Тақырып. Алфавиттер, тізбектер және тілдер. Тілдерді өрнектеу.;
- Тақырыбы:Сөз таптарын қайталауға арналған тест тапсырмалары.;
- Тақырыбы: « Ақ алтынды» аймақта.;
- Тақырыбы: Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыш.;
- Тақырыбы: Табиғаттың өзі - конструктор;
- Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы.;
- Тақырыбы: Сын есім туралы түсінікті пысықтау.;
- Тақырыбы: Санды өрнектер және әріпті өрнектер;
- Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу.;
- Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.;
- Тақырыбы: Сөйлемді қайталауға арналған тест тапсырмалары;
- Тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады?;
- Тақырыбы: Орман патшалығы;
- Тақырыбы: Мен және басқалар. Әдептілік;
- Тақырыбы: Мәтін. Мәтін деген не?;
- Тақырыбы: Күйші. С.Сейфуллин. Біржан.;
- Тақырыбы: И әрпінің жазылуы. 76 -80 жаттығулар.;
- Тақырыбы: Жаңа жылға дайындық. Шырша дайындау;
- Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату.;
- Тақырыбы: Жұмсақ ойыншықтар жасау Кішкентай гномды жасау.;
- Тақырыбы: Диктант Кекілік.;
- Тақырыбы: Буын және тасымал. 14-18 жаттығулар;
- Тақырыбы: Бет белгі жасау;
- Тақырыбы: Батылдық. Сәбит Мұқанов;
- Тақырыбы: Байлық. М.Дулатов. Жұмыстың жылуы. Қ.Мырза Әли.;
- Тақырыбы: Бақылау диктанты. Құстар дуылы.;
- Тақырыбы: Бөлімді қайталау.;
- Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.;
- Тақырыбы: Астана-қазақстан Республикасының астанасы.;
- Тақырыбы: Алатау. Жамбыл;
- Тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.;
- Тақырыбы: Өткенді қайталау;
- Тақырыбы: Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар. Өсімдікке су керек.;
- Тақырыбы: Өсімдік - тірі ағза;
- Тақырыбы: Ұшу аппаратын жетілдіру тарихынан. Тік ұшақтың үлгісін құрастыру.;
- Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.;
- Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.;
- Тақырыбы: Қатемен жұмыс.Сөйлеумәдениеті. 39-41 жаттығу.;
- Тақырыбы: Қайталау. 4 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайы.;
- Тақырыбы: Қайталау 7-ні қосу және азайту.;
- Тақырыбы: Қазақ ою-өрнек тарихы, ерекшеліктері;
- Тақырыбы. Сын есімнің зат есіммен байланысы.;
- Тақырыбы : Отан туралы. М.Мақатаев;
- Сыртқы және ішкі талаптар;
- Сыртқы және ішкі талаптар;
- Сыныппен фронтальды жұмыс.;
- Сходимость некоторых числовых последовательностей;
- Сущность проблемы оптимзации кормопроизводства, использования заготовленных кормов и кормовых смесей.;
- Сущность и задачи актуарных расчетов;
- Студенттердің оқу тәжірибе бойынша есеп беру құжаттары;
- Структура теоретических и экспериментальных работ;
- Страхування як інструмент управління ризиками на підприємствах;
- Статистична методологія. Облік і статистика в державі.;
- СТАНКИ-МЕРА ПРОГРЕССА ЧЕЛОВЕКА;
- Средняя страховая сумма на один пострадавший объект;
- Среднее профессиональное образование;
- Среднее профессиональное образование;
- Сполуки з повторенням елементів;
- Состоится 23 декабря в 17-15 в 1 корпусе ОмГУ (ауд. 501);
- Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций;
- Современные философские проблемы математики 2013;
- Случайная компонента временного ряда отражает ...;
- Склав викладач Бараболя М.М.;
- Системы линейных дифференциальных уравнений;
- Система управления базами данных MS AccessСоздание однотабличной базы данных;
- СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ОТ НАВОДНЕНИЯ.;
- Семиденний тиждень уперше увійшов у вжиток на Древньому Сході (у Вавілоні)[1]. У I столітті нею стали користуватися в Римі, звідки вона поширилася по усій Західній Європі.;
- Свойства вероятностей, действия над вероятностями событий, условная вероятность;
- саналатын заттармен ол санды қоса атау болып табылады;
- Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама. Балапан мен мысық.;
- Сабақтың тақырыбы: Зеректік;
- Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын;
- Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталауға арталған тест;
- Сабақтың тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы;
- Сабақтың тақырыбы: Қасқыр мен түлкі;
- Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылармен сәлемдесу, құрал-жабдықтарын түгендеу.;
- СӨЖ-дің күнтізбелік - тақырыптық жоспары;
- Руководители: Писаева Н.А., Грунюшкина Ж.В.;
- Розв’язання рівнянь і нерівностей першого степеня.;
- Розв’язання здійснимо у такій послідовності;
- Розв'язали тоді рятівники мішок, звільнили свою подругу Сімку, посадили в карету і доправили додому.;
- РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ ФІЗИКИ;
- Рівняння, нерівності і їх системи. Рівносильні рівняння і нерівності. Тереми про рівносильні перетворення рівнянь і нерівностей.;
- Рівняння регресії як форма аналітичного виразу статистичного зв’язку соціально-економічних явищ.;
- РЗП:мат.розвиток ,математизація наукового знання,матем.поняття,початкові природн.-матем.знання;
- РЗП наочний матер.,різноманітні конкретні множини,символи,знаки,сюжетні картинки,таблиці,технічні засоби.;
- Решения задач средствами пакета Matlab;
- Решение уравнений 3-ей и 4-ой степени;
- Решение типовых примеров для контрольной работы № 1;
- Решение системы дифференциальных уравнений 1-го порядка.;
- Решение нелинейных оптимизационных задач.;
- Решение задачи математического программирования;
- редагування тексту в полях введення.;
- Революція в природознавстві. Раціоналізм;
- Расчетно-экономическая деятельность;
- Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ, по модулям и направлением обучения;
- Распределение зачетных единиц по модулям работ (часть I);
- Расписание занятий, 2 курс, заочное обучение;
- Расписание академических занятий студентов 1 курса Индустриально- Технологического факультета;
- Расписание академических занятий студентов 1 курса Индустриально- Технологического факультета;
- РАЗРАБОТКА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ НАУКИ;
- Различные подходы к построению урока математики.;
- Развитие науки и техники в раннесредневековой Европе и Византии;
- Работа с текстовыми задачами;
- Прості задачі комбінаторного типу;
- Простейшие геометрические образы в модели Пуанкаре плоскости Лобачевского.;
- Производная скалярного поля по направлению. Градиент.;
- Принципи формування груп. Вибір ознаки і кількості груп.;
- Примечание 2. Начало зачетов, консультаций к экзаменам и ликвидаций задолженностей – 15.20, экзаменов – 9.00.;
- Примерный список вопросов к экзамену (зачету);
- Приклади розв’язування комбінаторних задач;
- Приклади розв’язання СЛР методом Гаусса;
- Приклад виконання лабораторної роботи;
- Приклад виконання задачі оптимізації виробничої програми;
- Приклад 2: транспортна задача;
- Прибалтийского судостроительного техникума;
- Преобразование значений наработки до отказа в статистический ряд.;
- Представление колебательных процессов типовых форм.;
- Предварительная запись на все экскурсии и;
- Практикалық (семинарлық) сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары;
- Правила логарифмирования и потенцирования;
- Поясніть, чому мережа поштових відділень є гарним прикладом якісної інтерпретації математичної функції з точки зору комбінаторики.;
- Поток векторного поля через ориентированную поверхность;
- Потенциальные векторные поля.;
- Построение уравнения прямой регрессии;
- Построение отрезков прямых линий;
- Постановка транспортної задачі;
- Послідовність незалежних випробувань. Формула Бернуллі;
- Порядок защиты курсовой работы;
- ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- Понятие о геоинформатике и ее связь с другими науками, технологиями и производством;
- ПОМНИ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ!!!;
- Политика и процедуры оценки знаний;
- Показатели преломления газов при нормальных условиях;
- Познание... осуществляется, с одной стороны, на сенсорной основе, а с другой опосредуется мышлением и речью;
- Поздравляю вас всех с началом нового учебного года!!!;
- Подготовка и презентация доклада. Обратите внимание!;
- Повний та дробовий факторні експерименти ідентифікації об’єктів.;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет;
- Перечень использованной учебно-методической литературы;
- Перечень вопросов для экзамена;
- Перечень вопросов для самостоятельного изучения;
- Перечень вопросов для зачета и экзамена;
- Перевірка статистичних гіпотез;
- Панель инструментов и меню MATLAB 6.0;
- Пәннің мақсаты және міндеттері. Пәнді меңгеру нәтижесіне қойылатын талаптар;
- Пәннің ұйымдастырушылық-әдістемелік деректері;
- Пәнді оқытуды ұйымдастыру жөнінде оқытушыға әдістемелік нұсқау;
- Пәнді меңгеру нәтижесіне қойылатын талаптар;
- Оцінювання результатів складання державного екзамену;
- Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;
- Отчет по лабораторной работе №1;
- ОТПРАВКА МАТЕРИАЛОВ УЧАСТНИКОМ КОНФЕРЕНЦИИ;
- Ответ: Пекин приветствует вас;
- Осылайша жүргізілген ойында жаңылыспаған ойыншы жеңеді.;
- Особые случаи решения ЗЛП симплексным методом.;
- Особые случаи решения ЗЛП графическим методом.;
- Основные этапы курсовой работы и рекомендации по их выполнению;
- Основные требования к оформлению статьи;
- Основные типы и виды дифференциальных уравнений в частных производных.;
- Основные положения механики Ньютона.;
- Основной формой работы по формированию элементарных математических представлений, являются...;
- Основной приём решения иррациональных интегралов – это замена переменной, которая избавит нас от ВСЕХ корней в подынтегральной функции.;
- Основні поняття вибіркового методу;
- Основні завдання і види групування. Класифікації та групування.;
- Основні вихідні дані на розробку проекту;
- Основні вбудовані функції системи Eхсеl;
- Основи педагогічного оцінювання;
- Освітньо-професійної програми підготовки молодих спеціалістів;
- ОСӨЖ күнтізбелік - тақырыптық жоспары;
- Орфоэпия туралы түсінік. Орфоэпия мен орфография мәселелерінің арақатанасы.;
- Організаційна структура компанії;
- Организационно-методические данные дисциплины;
- Органiзацiя навчання студента;
- Опытная проверка – на наклонной плоскости.;
- Оптические свойства сред. Релятивистские свойства света;
- Оптимальных решений задач на компьютере;
- Оптимальная аппроксимация функции с использованием ортогональных полиномов Чебышева.;
- Определение интервальной оценки;
- Определение и основные свойства линейного интеграла.;
- Операции строчного редактирования;
- Окремі випадки при вирішенні задачі лінійного програмування;
- Означення 2. Матриці і називаються переставними або комутативними, якщо .;
- Одновимірні випадкові величини;
- Общие черты (этапы) машинного эксперимента при решении сложных прикладных задач. Графическая схема этапов машинного эксперимента;
- Обчислити визначники згідно з означенням;