Все Рефераты — категория Математика: 2 Страница

Материала по категории - Математика на сайте Все Рефераты всего: 5918 страниц.

• Тема: «Применение пакета Statistica для анализа временных рядов».;
• Тема: Фільтрація й обчислення підсумкових характеристик;
• Тема: Средства и методы измерений;
• Тема: Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесору.;
• Тема2,3. Типология уроков литературного чтения. Специфика организации урока в зависимости от типа. Учет и оценка знаний, умений и навыков учащихся по литературному чтению;
• Тема. Охорона природи в рідному краї.;
• Тема. Аналіз та оцінка фінансової стійкості підприємства за системою узагальнюючих та часткових показників.;
• Тема № 17. Комплексна контрольна робота;
• Тема заняття №5 Історія розвитку математичного аналізу;
• Тема заняття №5 Історія розвитку математичного аналізу;
• Тема занятия: читаем и показываем сказку 4 часть;
• Тема занятия: читаем и показываем сказку 3 часть;
• Тема занятия: читаем и показываем сказку 2 часть;
• Тема занятия: читаем и показываем сказку 1 часть;
• Тема 9. ІМІТАЦІЙНІ МЕТОДИ В ЕКОНОМІЦІ;
• Тема 8. Похідна та її застосування;
• Тема 7.8 Понятие ориентированный граф (орграф).;
• Тема 7.5 Эйлеровы и гамильтоновы графы.;
• Тема 7.4 Двудольные и изоморфные графы.;
• Тема 7.3 Метрические характеристики графа.;
• Тема 6.1 Принцип метода математической индукции.;
• Тема 6. Аналітична геометрія в просторі;
• Тема 5.3 Подстановки. Обратные подстановки. Формула количества подстановок.;
• Тема 5. Системы дифференциальных уравнений;
• Тема 5. Производные и дифференциалы высших порядков;
• Тема 5. Аналітична геометрія на площині;
• Тема 4.6 Бинарные отношения и их свойства.;
• Тема 4.3 Кванторные операции над предикатами.;
• Тема 4. Современная семиотика как наука об общих законах функционирования знаковых систем.;
• Тема 4. Производная в данном направлении. Градиент функции;
• Тема 4. ОСНОВИ СТАТИСТИЧНОЇ ТЕОРІЇ ІНФОРМАЦІЇ;
• Тема 4. NP-полные задачи и криптография.;
• Тема 27: Оформлення та друк табличних документів.;
• Тема 25: Створення табличних документів.;
• Тема 2.5 Равносильные формулы. Свойства.;
• Тема 2.4 Конъюнктивная нормальная форма.;
• Тема 2.1 Основные логические операции.;
• Тема 2. Економіка як кібернетична система;
• Тема 2. Анализ и проектирование программного обеспечения;
• Тема 15. Теорія ймовірностей;
• Тема 15. Огляд основних напрямків і підходів синергетики та нелінійної динаміки;
• Тема 14. Синергетика як сучасний етап розвитку кібернетичних ідей;
• Тема 13. Диференційні рівняння;
• Тема 12. Кратні і криволінійні інтеграли;
• Тема 11. Функції багатьох змінних;
• Тема 10. Визначений інтеграл;
• Тема 1.2 Операции над множествами.;
• Тема 1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии;
• Тема 1. Матриці та визначники;
• текст для рядка заголовка броузера;
• Таким образом, ответом к заданию 5 является последовательность;
• ТАБЛИЧНОЕ ДЕЛЕНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100;
• Табличні перестановки з використанням трафарету.;
• Тақырып. ТҚ және АЖ кезінде автомобильдерге автоматтандырылған диагностика жасау – 2 сағат;
• Тақырып. Желілік технологиялар – 1 сағат;
• Тақырып. АКК атқарушы персоналын оқытуда компьютерлерді қолдану - 2 сағат;
• Тақырып «Операцияларды зерттеуге кіріспе» - 2 сағат;
• Тақырып «Модель туралы ұғым. Модельдің түрлері. Модельдің көмегімен шығарылатын есептер» - 2 сағат;
• Тақырып «Корреляция туралы түсінік. Корреляциялық моедльдерді құру» - 3 сағат;
• Тақырып «Имитациялық үлгілеудің әдістері» - 2сағат;
• Тақырып « Мақсаттылы функция ұғымы. Тиімді критерийлерді таңдау» - 2 сағат;
• Тақырып Оңтайландырушы сипатты есептерді шешу үшін «EXCEL» электрондық кестелерін қолдану - 2сағат;
• Тақырып Компьютерлік техниканы қолдану арқылы басқару міндеттері қойылымдарының әдістемесі – 2 сағат;
• Тақырып Ақпарат беру үшін мультимедия қосымшаларын құру негіздері – 2 сағат;
• ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ;
• Т0 - класс функций, сохраняющих константу 0.;
• Схоластика: реалізм, номіналізм, концептуалізм у схоластичній філософії;
• Сходство таблиц и отношений.;
• Схема текущего контроля усвоения учебного материала;
• Схема прийому ланцюгових підстановок;
• Схема исследования графика функции;
• Сфера профессионального использования;
• Сущность природы - не протяжение, а сила;
• Существенно нелинейный режим работы НЭ;
• Сучасні поняття про фігуру Землі та її зовнішнє гравітаційне поле;
• Сучасні підходи до визначення параметрів фігури Землі;
• Сучасна електронна археографія.;
• Суффиксы существительных, обозначающие названия наук, отраслей знаний, занятия каким-либо предметом;
• Суффиксы прилагательных, означающих качество, признак, выраженных основой;
• Суть та значення поведінки споживача;
• Суть детской дисциплины заключается не в подавлении шалостей, а в преобразовании их. Не надо требовать от детей того, чего мы не смогли внушить им с помощью нашей педагогики.;
• Субъективный идеализм Фихте. Деятельность Я как начало всего сущего;
• Структура, параметры эффективности и качества функционирования СМО;
• Структура учебной дисциплины;
• СТРУКТУРА ТАБЛИЦЫ И ТИПЫ ДАННЫХ;
• Структура комплексных занятий по русским народным сказкам для детей среднего дошкольного возраста;
• Структура и трудоемкость дисциплины.;
• Структура и правила оформления;
• Структура и правила оформления;
• Стремясь познать тайну детской души, педагогического мастерства и науки Педагогики, буду видеть в каждом ребенке своего учителя и воспитателя.;
• СТОЯЧА ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ХВИЛЯ.;
• Столп и утверждение истины»Править;
• Степенные средние и способы их вычисления.;
• Створення настроюваної межі комірки;
• Стационарное распределение вероятностей;
• Статья (текст) посвящена проблеме/ вопросу ... В начале статьи;
• Статистичні моделі та методи. Статистичні гіпотези та статистичні критерії. Приклади застосувань.;
• Статистические характеристики СП;
• Статистика трудовых ресурсов и их использования;
• Стадии жизненного цикла организации;
• Средства работы с векторной графикой;
• СРЕДНЯЯ КВАДРАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА СИСТЕМЫ РАДИОАВТОМАТИКИ; ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЧЕРЕЗ ПЕРЕДАТОЧНЫЕ ФУНКЦИИ.;
• Среднее профессиональное образование;
• Среднее профессиональное образование;
• Сравнительный анализ узкополосного и двухполосного спектров.;
• Сравнительный анализ методов решения сложных разветвленных электрических цепей;
• Сравнительная характеристика различных видов сигналов и приоритеты использования дискретных сигналов;
• Сравнительная характеристика принципов построения имитационных моделирующих алгоритмов.;
• Сравнительная характеристика методов анализа устойчивости САУ;
• Сравнение эмпирического и теоретического законов распределения случайной величины X.;
• Сравнение предметных совокупностей. Сравнение чисел;
• Способы передачи и обработки сигналов в системах ПДС.;
• Способы описания языков программирования: БНФ-нотации, синтаксические диаграммы;
• Способы описания и классы конечных автоматов;
• Способы генерации случайных чисел в имитационном моделировании.;
• Способи розв’язування малих сфероїдних трикутників;
• Спосіб взаємодії людина-машина;
• Список использованных источников;
• Список додаткової літератури до розділу 5;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
• Спеціальності 6.04020100 - Математика;
• Специальные реляционные операторы.;
• СПЕКТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НЕПЕРИОДИЧЕСКИХ СИГНАЛОВ;
• Спектральная диаграмма сигнала;
• Соціально-історичні передумови ідеології Просвітництва (Вольтер, Монтеск’є, Руссо).;
• Соцiально-економiчний та полiтичний розвиток хеттського суспiльства.;
• Соцiально-економiчний розвиток Єгипту в перiод Середнього царства.;
• Состояние лексической стороны речи учащихся старших классов;
• Составляющие оператора Select.;
• Состав отчета выполненного задания;
• Состав информационных систем;
• Состав и требования к оформлению практической работы;
• Состав и оформление списка использованных источников;
• Сопоставление непосредственно несоизмеримых уровней сложных явлений.;
• Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника;
• Соотношение одноименных абсолютных показателей, изменяющихся во времени (с течением времени).;
• Соотношение между скоростью передачи и шириной полосы канала, формула Шеннона.;
• Соотношение математики, естествознания и метафизики. Попытка примирить Лейбница и Ньютона;
• Соответствия компетенций, составных частей ОП 022000.62 Экология и природопользование и оценочных средств;
• Сообщения системному программисту;
• Соломинка перетянулась; Лапоть пошел по ней, она и переломилась. Лапоть упал в воду, а Пузырь хохотал, хохотал... Да и лопнул...;
• Создание среза для фильтрации данных в таблице;
• Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретаци­ей, предложенной справа.;
• Современный смысл исследования по истории науки на этапе «преднауки», ведущие способы мышления и основные достижения в Древнем Китае.;
• Современная структура Государственной геодезической сети.;
• СОБ (сигналдау, орталықтандырылған блоктау) әуе ЭБЖ істен шығулары;
• Снежко Д.В. Хемилюминесцентная система определения антиоксидантной активности биообъектов. – Рукопись.;
• СМЕЩЕННЫЕ СКОЛЬЗЯЩИЕ СРЕДНИЕ;
• СМЕЩЕННЫЕ СКОЛЬЗЯЩИЕ СРЕДНИЕ;
• СМЕЩЕННАЯ СКОЛЬЗЯЩАЯ СРЕДНЯЯ на Дневном графике;
• Смешанное произведение трех векторов;
• СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ;
• Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел с разными знаменателями*.;
• СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100;
• Сложение гармонических колебаний одного направления и одинаковой частоты. Биения;
• Склад пакету CorelDRAW Graphic Suite X7.;
• Системы управления проектами включает множество программ;
• Системы управления движением и навигация;
• Системы счисления, переводы чисел из одной позиционной системы счисления в другую.;
• Системы с комбинированной обратной связью (КОС);
• Системы массового обслуживания ограниченной мощности.;
• Системы массового обслуживания неограниченной мощности.;
• Системи координат, що застосовуються у вищій геодезіі.;
• Система координат для ЧПК токарна обробка;
• Синергетика: шляхи розвитку складноорганізованих систем.;
• Симетрії геометричної фігури. Група симетрії геометричної фігури та її підгрупа;
• Сильні та слабкі сторони підприємства;
• Сигналы телеграфии и передачи данных;
• Сети массового обслуживания с простейшими потоками событий;
• Сетевые операционные системы;
• Сенімділік көрсеткіштері және оларды нормалау;
• Секція 2. Проблеми біомедичної інженерії;
• Секція 1. Менеджмент та систематизація знань, онтології, організації, що самонавчаються, економіка знань та ноосферні дослідження.;
• Секція 1. Менеджмент та систематизація знань, онтології, організації, що самонавчаються, економіка знань та ноосферні дослідження.;
• Секция 3. Фотоника, лазерная и оптоэлектронная техника.;
• Секция 3. Радиотехнические системы.;
• Секция 3. Защита информации и информационных ресурсов в ИКС.;
• Секция 2. Биомедицинская инженерия.;
• Секция 1. Менеджмент и систематизация знаний, онтологии, обучающиеся организации, экономика знаний и ноосферные исследования.;
• Связь с предшествующими дисциплинами;
• Связь с последующими дисциплинами;
• Связь ОО СУБД с общими понятиями ОО подхода.;
• Связь барицентрического коорд. времени (TCB) с геоцентрическим коорд. временем (TCG).;
• Свойства функций, непрерывных в точке;
• Свойства определенного интеграла;
• Свойства и области применения имитационных моделей.;
• Свойства бесконечно-малых и бесконечно-больших величин;
• Сводка выводов практического значения;
• Свободные гармонические колебания в колебательном контуре;
• Сбор исходной (фактической) статистической информации.;
• Самостоятельная работа студента.;
• СӨЖ-ге ДАЙЫНДАЛУ ҮШІН МАТЕРИАЛДАР;
• С использованием средств Exсel;
• РЯДЫ ТЕЙЛОРА И ЛОРАНА, ВЫЧЕТЫ;
• Руджер Иосип Бошкович. Атомы как центры сил;
• Романтизм та сентименталізм в українській літературі першої половини 19 ст.;
• Роль эксперимента у Ньютона. Эксперимент мысленный и реальный;
• Роль пуассоновского и экспоненциального распределений в теории массового обслуживания.;
• Роль педагогічної літератури у професійному становленні вчителя. К.Д.Ушинський, В.О.Сухомлинський про значення педагогічної літератури у професійній підготовці вчителя-вихователя.;
• Роль науки о механике сплошной среды;