Все Рефераты — категория Математика: 12 Страница

Материала по категории - Математика на сайте Все Рефераты всего: 5918 страниц.

• ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ У СПИСКУ ДЖЕРЕЛ, ЯКИЙ НАВОДЯТЬ У ДИСЕРТАЦІЇ, І СПИСКУ ОПУБЛІКОВАНИХ РОБІТ, ЯКИЙ НАВОДЯТЬ В АВТОРЕФЕРАТІ;
• Приклад розв’язання рівняння;
• Приклад реалізації крок за кроком;
• Приклад детермінованої моделі. Метод сценаріїв.;
• Прием сигналов с неопред. фазой(некогеренчтый прием).;
• Приготування розчину натрій хлориду з заданою масовою часткою.;
• Привести свойства ферромагнитных материалов.;
• При этом мы использовали кроме симметрично располо-женных 5-ти единиц 4-ре разных 16-ки и 4-ре разных 18-ки.;
• При тактировке параметром s роста во времени;
• При разработке сложной кенцептуальной схемы;
• При приеме людей на работу важно учитывать уровень их образования, но при продаже им обуви важнее знать, как они делятся на группы по ее размерам.;
• При поиске решений уравнений (4,11) мы обнаружили их эллиптическую природу. (А). Уравнение многомерно-го эллипсоида(4) при соответствующей параметризации;
• При несколько иной параметризации этого закона;
• При необходимости источники, на которые ссылаются только в приложении, приводят в отдельном перечне ссылок, располагаемом в конце этого приложения.;
• При выполнении заданий 21 – 26 используйте отдельный лист. Сначала укажите номер задания, а затем запишите его решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.;
• ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СИГНАЛОВ В ЛИНЕЙНЫХ И НЕЛИНЕЙНЫХ КАНАЛАХ.;
• Представление сигналов и помех;
• Представление о шаре, его элементах.;
• Предпосылки Вселенской эстетики;
• Предписания и запреты Bhakti;
• Предмет, завдання, основні категорії педагогіки.;
• Предмет та значення контролю маркетингу у банку.;
• Предмет математической статистики. История вопроса. Выборки. Точечные оценки параметров распределения по выборке.;
• Предложенные автором концепции весьма фундамен-;
• Предельный переход в неравенстве.;
• Пределы функции на бесконечности;
• ПРЕДЕЛ И ПРОИЗВОДНАЯ КАК МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ;
• Практические занятия (семинары);
• Правописание деепричастий. Суффиксы деепричастий;
• Правові вопрос свободного передвижении лиц в Европейском Союзе и визовая политика ЕС;
• Правильные и неправильные рассуждения;
• Правило суммы и правило произведения;
• ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ;
• Правила поведения и непредвиденные ситуации на экзамене.;
• Правила оформления расчетно-графических работ;
• Правила для булевых преобразований;
• Потребная точность данных для программирования ЗПВТ;
• Построение транспортной матрицы;
• Построение равноугольной спирали с использованием чисел Фибоначчи;
• Построение прогнозной модели для количества выпущенных пластиковых карт;
• Построение маневра захода на посадку по системе ILS;
• Постнекласична наука як прояв постмодерну;
• Постановка задачи моделирования.;
• Постановка задачи математического моделирования и исследования динамики энергетического объединения;
• Поставьте волка на лист ближе к левому краю. Задача малыша – начертить фломастером путь от волка к Колобку.;
• Послідовність виконання роботи;
• ПОСЛЕСЛОВИЕ: КОНСТАНТА БИОМАССЫ ВЕРНАДСКОГО;
• Последовательность выполнения работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• Порядок устранения полукруговой девиации магнитного компаса;
• Порядок та хаос в світі. Концепція детермінізму. Поняття закону. Класифікація законів;
• Порядок оформлення і захисту робіт;
• Порядок входа в зону ожидания по 3-х секторной схеме и по входным радиалам;
• Порядок ведения визуальной ориентировки.;
• Поряд з макроекономічними методами дослідження ця школа використовувала мікроекономічні підходи, розвиваючи прикладні аспекти економічної теорії.;
• Порівняльний конкурентний аналіз на банківському ринку: зміст та основні етапи.;
• Порівняльний аналіз виховних систем у давньогрецьких полісах –Спарті та Афінах.;
• Попытка определить то, что еще не созрело для определения, способна создать только обманчивую видимость ясности.;
• Попадание в промежуток.Правило 3х сигм.;
• Поняття світогляду; його структура, рівні і історичні типи;
• Поняття рефлексії. Філософська рефлексія і специфіка філософських проблем науки;
• Поняття процесу сегментації банківського ринку та його необхідності у маркетинговому процесі.;
• Поняття науки, неоднозначність його трактування;
• ПОНЯТИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
• Понятие языков программирования и их классификация.;
• Понятие функциональной зависимости;
• Понятие функции (отображения );
• Понятие статистического моделирования;
• Понятие рефлексирующей системы;
• ПОНЯТИЕ ОБ ИМИТАЦИОННОМ МОДЕЛИРОВАНИИ;
• Понятие о случайных событиях и случайных величинах;
• Понятие о встроенных функциях Маткада.;
• Понятие и краткая характеристика моделей;
• Пользование методическими указаниями;
• Положения, выносимые на защиту;
• Полеты по ПВП выполняются только днем на высотах не ниже;
• Полей Галуа и композиционными рядами Галуа.;
• Показник швидкохідності вітроколеса;
• Показательное (экспоненциальное) распределение;
• Показатели безотказности электрического оборудования;
• Пока - по 3 раза обход 3-й вершины.;
• Подростки-рецидивисты из фильма «Сволочи» становятся людьми только в результате бойни;
• Подготовка к проведению работы;
• ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА;
• Подамо математичну формалізацію положень цього закону.;
• Погрешности барометрических высотомеров;
• Пограничное сотрудничество Украины и ЕС.;
• Повторы(замечание, подробнее с 223-й с.)..... 216;
• Повторные независимые испытания;
• Побудова та редагування діаграм в Microsoft Excel;
• ПО КВАРКОВОЙ СТРУКТУРЕ И ДТА-57;
• Плоский канал связи. Частотно-селективный канал связи.;
• Підходи до створення штучного інтелекту;
• Підготовка електронної презентації засобами програми Microsoft PowerPoint;
• ПЗ 1, 2, 3, 4. 4. Зразки розв’язування задач;
• ПЗ 1, 2, 3, 4. 3. Формули комбінаторики;
• ПЗ 1, 2, 3, 4. 2. Операції з випадковими подіями. Алгебра подій;
• ПЗ 1, 2, 3, 4. 1. Випадкові події, простір подій;
• Перші школи Київської Русі: «книжного учіння», монастирські та парафіяльні.;
• Периодты емес сигналдардың спектрлік анализі;
• ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА;
• Перечисляемые и интервальные типы данных.;
• Перечень отчетных работ по самостоятельной внеаудиторной работе студентов;
• Переходимо до створення концептуальної моделі.;
• Перетворювач типу сигналу Data Type Conversion;
• ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОСИЛАНЬ, СИМВОЛІВ, ОДИНИЦЬ, СКОРОЧЕНЬ І ТЕРМІНІВ;
• ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ІСПИТУ З ДИСЦИПЛІНИ;
• ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ з технологій навчального процесу в початковій школі;
• Перелік запитань з дисципліни;
• Перелік запитань з дисципліни;
• Передача сигнала в свободном пространстве. Связь мощностей принятого и передаваемого сигналов. Дальность радиосвязи в свободном пространстве.;
• Первообразная.Свойства неопределенного интеграла;
• Первинна сегментація банківського ринку.;
• Первая научная революция 17 века. Общая хар-ка, ист. и науч. предпосылки.;
• Педагогічні технології нав-ня. Індивідуальний та диференційований підхід у навчанні.;
• Педагогічні погляди давньогрецьких філософів;
• Педагогічна діяльність і теоретична спадщина В.Сухомлинського;
• Педагогічна діяльність і теоретична спадщина А.Макаренка;
• Параметры результатов моделирования;
• Параметры и характеристики случайных процессов;
• Параметри частково-рівномірних розподілів;
• Паралельний RLC-Ланцюг (Parallel RLC Branch);
• Парадокс единства и многообразия;
• Парадокс в более узком и специальном значении — это два противоположных, несовместимых утверждения, для каждого из которых имеются кажущиеся убедительными аргументы.;
• Оцінка рівня конкурентоспроможності підприємства за допомогою кластерного аналізу;
• Оцінка вартості підприємства методом зіставлення мультиплікаторів;
• ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;
• Оценка частотной передаточной функции многолучевого канала связи в OFDM системе связи.;
• Оценка точности счисления пути;
• Оценка коэффициентов (параметров) модели;
• Оценка импульсной характеристики однолучевого канала связи.;
• Оценка импульсной характеристики многолучевого канала при известной длине импульсной характеристики.;
• Оценка длины импульсной характеристики многолучевого канала связи.;
• Оформлення списку використаних джерел;
• Оформление структурных элементов ВКР;
• Оформление иллюстраций и приложений;
• Оформление задания на выполнение ВКР;
• Оформление заголовка таблицы и названий столбцов;
• Оформление библиографических ссылок;
• Оформление бакалаврской работы;
• Офісна система OpenOffice.org;
• ОТЧЕТЬI В СФЕРЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ;
• ОТЧЕТЫ В СФЕРЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ;
• Отчет по лабораторной работе №8;
• Отчет по лабораторной работе;
• ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ - ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ТАЙНА МИРОЗДАНИЯ;
• Относительная ошибка среднеарифметического;
• Отличительной особенностью софизма является его двойственность, наличие, помимо внешнего, еще и определенного внутреннего содержания. В этом он подобен символу и притче.;
• Открытие ритмов времени 12/60 и 13/20;
• Особливості, принципи математичного моделювання;
• Особливості наукової діяльності; її раціональність. Поняття наукового методу;
• Особливості навчального процесу у середньовічних університетах;
• Особливості навчально-виховної роботи відповідно до основ теорії елементарної освіти Й.Г.Песталоцці.;
• Особливості математичного моделювання економіки;
• Особливості інформаційного бізнесу;
• Особенности формализации и моделирования опасных процессов;
• Особенности расчета пеленгов при полете по ортодромии и локсодромии;
• Особенности построения развитых, математизированных теорий в современной науке;
• Особенности организации и динамики систем;
• Особенности изучения дисциплины по заочной форме обучения;
• Основы исследования операций и теория игр;
• Основные характеристики соответствия данных требованиям закона нормального распределения (ЗНР).;
• Основные характеристики сигнала.;
• Основные формулы комбинаторики, используемые для определения вероятностей алгебры событий;
• Основные термины и определения;
• Основные теоретические сведения;
• Основные сведения о радиооборудовании самолета.;
• Основные противоречия и проблемы современности;
• Основные принципы цифровой фильтрации;
• Основные принципы развития ответственности и самостоятельности;
• Основные принципы кодирования;
• Основные показатели эффективности обнаружения;
• Основные источники погрешностей;
• Основные законы теории вероятностей;
• Основной задачей Ведической философии высшего уровня является практическое изучение этого взаимодействия путем его непосредственного осознания.;
• Основное соединение элементов надежности объекта;
• Основні характеристики електростатичного поля;
• Основні тенденції розвитку світової економіки. Монополії та іі форми.;
• Основні правила роботи в середовищі програми Microsoft Excel. Створення та оформлення розрахункових таблиць;
• Основні поняття, пов’язані з похибками числа;
• Основні особливості економічних поглядів Вільгельма Рошера;
• Основні напрямки філософії ХХ століття;
• Основні напрямки сучасної соціології.;
• Основні кроки процесу створення та розбудови економіко-математичної моделі.;
• Основні етапи становлення й розвитку економічної науки в СРСР;
• Основні етапи розвитку науки;
• Основні етапи і течії в історії філософської думки;
• Основні аспекти імітаційного моделювання;
• Основи математичного моделювання і прогнозування гідрометеорологічних процесів;
• Основании в логику норм вводят принцип, согласно которому действие и воздержание от него не могут быть вместе обязательными.;
• Основание кода т, длина кодовой комбинации n, а также расстояние между кодовыми комбинациями dij и вес кодовой комбинации w являются основными параметрами кодов.;
• Оршаған ортамен танысу үдерісінде сөйлеу тілін дамыту;
• Ортонормированный базис. Обобщенный ряд Фурье.;