Главная Обратная связь

Дисциплины:

Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)






Переглянути звіт з успішності учнів 10 та 11 класів



1. Відкрити БД “Школа”.

2. Знаходячись у вікні бази даних натиснути кнопку Отчеты. На екрані з’явиться вікно (Рис. 2.8.12, а)

Рис. 2.8.12, а. Вікно БД «Школа» на вкладці Отчеты

 

4. Отримаємо запит з успішності учнів 10 та 11 класів. Відкрити звіт «Успішність». Для цього:

4.1. Два рази клацнути лівою кнопкою миші на звіті «Успішність».

4.2. Отримати звіт з успішності учнів 10 та 11 класів (рис. 2.8.12, б).

Рис. 2.8.12, б. Результати звіту «Успішність»

Задачно-технологічний підхід.

Приклад 5. Тема. Створення структури бази даних і введення даних.

1. Завантажте СУБД Access.

2. Створіть бази даних. Аеропорт: № маршруту, пункт призначення, час відправлення, час прибуття, вартість квитка, тип літака:

  Запис 1 Запис 2
№ маршруту
Пункт призначення м. Москва м. Київ
Час відправлення 10.05 8.00
Час прибуття 12.10 9.05
Вартість квитка 46.50 35.00
Тип літака ІЛ-62 ТУ-154

Приклад 6. Тема. Упорядкування, пошук та фільтрація даних.

1. Завантажит СУБД.

2. Відкрити базу даних.

- переглянути список мешканців, що народились у 1960 році;

- упорядкувати записи за алфавітним порядком;

- зробити фільтрацію даних за полями „Номер паспорта” і „Домашня адреса”.

 

Приклад 7. Тема. Пошук даних.

Задача 1.Відчиніть надану БД, яка містить список крупніших світил зоряного неба, найменування зірки, астрономічна назва (тобто буква грецького алфавіту), сузір’я, зіркова величина.

Знайдіть:

1) світила, що мають зіркову величину меншу 5;

2) зірки, які відповідають літері а;

3) зірки, що знаходяться в зодіакальних сузір’ях;

4) сузір’я, які містять у собі більш ніж дві зірки (в вашій таблиці).

Задача 2.Відкрийте надану БД, що містить такі відомості з Періодичної таблиці елементів Менделєєва: найменування елементу, його номер, атомна вага, метал або ні, примітка (галоген, інертний газ та інше), рік відкриття.

Знайдіть елементи, які:

1) були відкриті у XVII ст.;

2) є металами та були відомі до 1900 року;

3) галогени з номером до 45.

Задача 3.Відкрийте надану БД – телефонний довідник ваших друзів, що містить відомості: прізвище, ім’я, по-батькові, телефон, дата народження, вулиця, будинок, квартира.

Знайдіть тих з них, які:

1) мешкають на вашій вулиці;

2) народилися у березні;

3) мають знак зодіаку „Стрілець”;



4) народилися в рік тигру по східному календарю (це 1962, 1974, 1986, 1998 роки і т. под. через 12);

5) ваші тезки; знайти їх кількість.

 

Проблемний підхід.

Приклад 8. Створіть нову таблицю, в якій будуть розташовані результати заліків з математики. Розробіть нову складну форму для виставлення заліків з математики.

Приклад 9.

1. Створіть базу даних „Книжкова енциклопедія”, яка містить відомості про твори різних письменників. Врахуйте, що у одного автора може бути багато творів. Продумайте схему даних, створіть таблиці та заповніть базу даних інформацією за категоріями: автор, назва, рік видання, художнє видавництво.

2. Виконайте наступні завдання (створіть запити):

– вкажіть усі нехудожні твори, яки вийшли після 1995 р.;

– визначте, скільки книг було видано кожним видавництвом.

3. Створіть прості форми для вводу авторів та видавництв.

4. Створіть форми, які дозволяють переглядати інформацію про книги за авторами та за видавництвами, а також вводити дані по книгам. Зв’яжіть ці форми.

5. Створіть спеціальну форму, на якій розташуйте кнопки, які викликають інші форми. Створіть макрос її автозапуску та мінімізуйте вікно бази даних.

6. Завершіть оформлення додатку.

Uuml;Систематизація задач

В процесі навчання учнів способам роботи з базами даних за навчальні доцільно обирати задачі чотирьох основних типів:

· одержання інформації на основі даних, які вже зберігаються в базі (сортування та пошук записів в БД, організація запитів до БД, робота з агрегатними функціями);

· створення нової бази даних і підтримка одержаної моделі предметної галузі в певному стані (операції над записами та полями в БД);

· оновлення раніше створеної бази даних (тобто додавання нових і вилучення застарілих даних, введення та редагування записів, зміна структури БД);

· виведення підсумкової інформації (створення звітів).


Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.ru - 2019 год. Все права принадлежат их авторам!