Главная Обратная связь

Дисциплины:

Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)






Завдання (20-25) відкритої форми. 20. Від поданих слів утворіть нові за допомогою префіксів пре- або при-:



20. Від поданих слів утворіть нові за допомогою префіксів пре- або при-:

міський_________________________________________________________________

вокзальний_______________________________________________________________

тихий___________________________________________________________________

світлий__________________________________________________________________

морський_________________________________________________________________

21. Перепишіть словосполучення, добираючи з дужок потрібне слово:

хворіти на (апендицит, апендикс)____________________________________________

(ароматичний, ароматний) чай______________________________________________

(гармонійний, гармонічний) розвиток_________________________________________

(коментувати, компрометувати) змагання____________________________________

(індіанський, індійський) томагавк___________________________________________

22. Утворіть форму орудного відмінка від поданих іменників:

біль_____________________________________________________________________

верф____________________________________________________________________

жовч____________________________________________________________________

нежить_________________________________________________________________

тюль____________________________________________________________________

23. Запишіть слова, розкриваючи дужки:

вузько (галузевий)__________________________________________________________

коста (риканський)________________________________________________________

залізнично (автомобільний)__________________________________________________

суспільно (важливий)______________________________________________________

сріблясто (матовий)_______________________________________________________

24. Відредагуйте подані словосполучення:

потерпіти поразку________________________________________________________

бувший у користуванні_____________________________________________________

привести приклад_________________________________________________________

спокійної ночі_____________________________________________________________

на протязі дня____________________________________________________________

25. Закінчіть речення, доповнивши їх відокремленими обставинами. Поставте потрібні розділові знаки.

Він їхав__________________________________________________________________

Хмарки пливли по небу_____________________________________________________



Олексій погодився на відрядження___________________________________________

Марія йшла повільно_______________________________________________________

Мати розмовляла пошепки_________________________________________________

Варіант 10

Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді

1. Усі приголосні глухі в словах рядка:

Аорбіта, натягти, конгрес, іронія, здавна;

Б кактус, факт, капуста, пакостити, пасіка;

В осад, людний, колосся, забутий, гризун;

Г натура, лікар, історія, здобич, доброта;

Д кіготь, морок, холод, проїзд, двері.

2. Усі слова розміщено в алфавітному порядку в рядку:

А романізм, романіст, романтизм, романтик, романсеро;

Б рекламація, рекламіст, рекламодавець, рекламоносій, рекламування;

В рубідій, рубіж, рубікон, руберойд, рубець;

Г радіант, радіатор, радіація, радіо, радій;

Д реверанс, реверсія, реверсивність, реверсор, реверсування.

3. Помилки в написанні префіксів є в рядку:

А розповісти, сказати, сховище, знести, спечений;

Б розписати, схвалення, зцілення, розкроєний, безсполучниковий;

В спитати, зцементувати, розформований, безкрайній, схитрувати;

Г безмежний, сказаний, розпитати, безграмотний, згорнути;



Д зформувати, розкопати, стесати, счистити, безпілотний.

4. На місці пропуску треба писати о в усіх словах рядка:

А к...зак, к...лач, к...мірка, кр...хмаль, п...ганець;

Б б...рсук, п...ром, ...таман, п...гон, к...миш;

В сл....в’яни, с...лдати, г...рячка, м...роз, см...лоскип;

Г к...чан, п...сол, п...ганий, кр...пива, к...зацтво;

Д к...ровай, п...ганство, м...настир, б...гатир (силач), х...зяїн.

5. Усі слова пишуться з ь у рядку:

А читал...ня, т...мяний, нен...ці, їд...те, віс...сю;

Б товарне...кий, землян...ці, жен...шень, дон...чине, меншен...кий;

В близ...ко, ущіл...нення, тін...овий, сторонон...ці, нян...чити;

Г промін...чик, приз...ба, авос...ці, шахтарс...кий, котит...ся;

Дпіднос...ся, внучен...ці, павутин...ці, пал...цями, царс...кий.

6. На місці пропуску не треба вставляти букв в усіх словах рядка:

А якіс...ний, швидкіс...ний, випус...ний, блис...нути, щас...ливий;

Б улес...ливий, ус...ний, стис...нути, очис...ний, контрас...ний;

В чес...ний, пристрас...ний, арештан...ський, безвіс...ний;

Г облас...ний, безкорис...ливий, безшелес...ний, зап’яс...ний, бряз...нуло;

Д скатер...ка, учас...ник, щотиж...ня, заїз...ний, заздріс. .ний.

7. Усі слова іншомовного походження правильно записані в рядку:

А компроміс, директор, інтермецо, бюро, Монтевідео;

Б Братіслава, пенальті, булла, к’янті, терапія;

В бензин, іміграція, Ньютон, аудієнція, кар’єра;

Г Руж’є, президія, білль, жюрі, ірраціональний;

Д мірра, Шіллер, кон’юнктура, цистерна, мозаїка.

8. Діалектні слова є в реченні:

А Журавлиниться просинь, баболітиться осінь (А. Камінчук);

Б Ридван шестернею під’їхав до панського рундука (О. Кониський);

ВКуплю тобі пацьорочок, сплетеш собі згарду, бо я таку, як ти, файну, другу вже не найду! (Нар. творчість);

Г В річку золота згори капле срібло щиродзвонне, прилетіли, прибули жайворони (Г. Чупринка);

Д Галера посувалася поволі, розмірено, принаджуючи до себе козаків (А. Кащенко).

9. Позначте рядок, у котрому правильно пояснено значення фразеологічно­го звороту вхопити в обидві жмені:

А максимально напружити свої сили в чомусь;

Б побити кого-небудь;

В насолоджуватися здійсненням якого-небудь бажання;

Г нічого не отримати;

Д заробити багато грошей.

10. Усі слова незмінні в рядку:

А какаду, швидко, малювати, сани, по-батьківськи;

Б вправно, портмоне, танцюючи, леді, дитя;

В метро, турне, море, високо, працюючи;

Г мадам, таксі, читати, нетерпляче, лежачи;

Д аташе, мадемуазель, вечорниці, швидше, писати.

11. В орудному відмінку однини перед закінченням подовжуються приголо­сні в усіх іменниках рядка:

А паморозь, піч, блакить, жовч, сіль;

Б емаль, далеч, ожеледь, річ, матір;

В тінь, ніч, розкіш, подорож, папороть;

Г Рось, даль, голубінь, честь, зелень;

Д осінь, блакить, мазь, творчість, лінь.

12. Усі прикметники утворюються від іменників за допомогою суфікса -ов у рядку:

А ліс, дощ, ситець, знак, колір;

Б сніг, черешня, набряк, козак, тест;

В брат, рахунок, метр, дуб, серпень;

Г вітер, бурштин, розум, військо, замок;

Д книжка, директор, кришталь, кизил, зима.

13. Числівники з іменниками правильно узгоджено в рядку:

Адва з чвертю місяця, півтора кілограма;

Бчетверо хлопців, три з половиною роки;

В сім десятих процента, два острова;

Гперед другим вересням, тисяча тонн;

Дпівтора десятка, чотири оберемка.

14. Слово з нетреба писати окремо в рядку:

А Любов і мудрість будують храми, (не) нависть їх руйнує (М. Мащенко);

БНа столику світить (не) догарок свічки, над книжкою я у думках (О. Маковей);

В Мене так ранили і (не) уцтво, й байдужість, лихі слова і дріб’язковість дум (Л. Забашта);

Г Осіння (не) года за вікном глухо шуміла вербами, дощ стікав по шиб­ках (О. Гончар);

ДЯжитиму (не) тілом, а душею, надією великою моєю (П. Куліш).

15. Поширена прикладка не відокремлюється на письмі в реченні (розділові

знаки пропущено):

А Лише Дніпро брат вічності й краси тече в лугах тих самих і так само (Л. Костенко);

Б Він великий коронний гетьман Речі Посполитої Микола Синявський мусив оборону краю тримати проти нападників... (В. Горбатюк);

В Драматург і поет викладач української літератури Дмитро Николишин був пресвітлою особистістю найвитонченішим інтелігентом знавцем світових літератур і мрійником (Р. Іваничук);

Г Переяслав місто древньої звитяги стародавніх легенд та історичних переказів привертало увагу Григорія ще в студентські роки (І. Пільгук);

Д Орест Кузьма професор біології і хімії зачаровував нас на уроках практичними дослідами (Р. Іваничук).

16. Серед речень з двокрапкою не є складним безсполучниковим:

А Речі прості і чисті люблю я: потиск руки мозолястої, сині світанки над водами, шум у лісі зелений і шум золотий, спів солов’їний і пісню людську (М. Рильський);

Б А вечір приходить і все втихомирює: і нелад, і лад, навіть безлад - усе (І. Драч);

В Тутешні краєвиди не здавалися неприступними: до далеких горизонтів сягала хвиляста рівнина лісостепу (Б. Харчук);

Г Юстина перевела погляд на дровітню: гілляччя складено високою ку­пою (Б. Харчук);

Д Умовк кобзар сумуючи: щось руки не грають (Т. Шевченко).

Завдання (17-19) на встановлення відповідностей

17. Установіть відповідність між місцем наголосу та словами:

Місце наголосу Приклади

1 наголос на першому складі А винагорода, затишно, милостивий, помилка

2 наголос на другому складі Б долішній, вірші, насміх, висланець

3 наголос на третьому складі В теплопровід, фільварок, чотирнадцять,

4 можливий подвійний наголос пізнання

Г оленячий, поляк, коромисло, афінянка

Д абетковий, агрономія, наговір, надрядковий

18. Установіть відповідність між ступенями порівняння прикметників і словами:

Форма ступеня порівняння Приклади

1 проста форма вищого А найменш цікавий, найбільш приємний,

ступеня порівняння найбільш досвідчений, найменш зрозумілий

2 складена форма вищого Б молодший, кисліший, чемніший, дзвінкіший

ступеня порівняння В найвищий, найскладніший, найпрозоріший,

3 проста форма найвищого найдорожчий

ступеня порівняння Г якнайбільший, щонайдужчий, щонайкращий,

4 складена форма найвищого якнайвищий

ступеня порівняння Д більш обережний, менш приємний, менш

веселий, більш зелений

19. Установіть відповідність між засобами, які ускладнюють речення, і прикладами:


Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.ru - 2019 год. Все права принадлежат их авторам!