Главная Обратная связь

Дисциплины:

Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)






Практикалық сабақтың тақырыбы №14. Баға статистикасы



{ Сабақ мақсаты- баға ұғымы, өнімдерді бағалаумен қайта бағалаудың статистикалық әдістерін оқыту }

...

&&&

$$$003-014-001$3.3.14.1 Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №14

Әдістемелік нұсқаулар- әдебиеттермен жұмыс жасау, қойылған сұрақтар негізінде өзіндік талдау қорытынды жасау.

&&&

$$$003-014-002$3.3.14.2 Сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары немесе тестілік сұрақтар №14

{Тапсырма 10

1. Қазақстан Республикасында 1999 жылы тұтыну бағаларының өсім қарқындары бойынша азық- түлік тауарларының үлестірілуі туралы мәліметтер бар:

Бағаның өсу қарқыны бойынша азық-түлік тауарларының тобы (%) Тауарлар топтарының саны, бірлік
104,0 дейін 104,1-114,0 114,1-124,0 124,1-134,0 134,1-144,0 144,1 және жоғары барлығы

Егер бағалар өсуінің әр түрлі қарқындарының айырмашылығы онша байқалмаса, онда баға өсу қарқынының ауытқуларын табыңыздар.

Осы мақсатпен есептеңіздер:

1. Өсудің орташа қарқынын (%);

2. Құрылымдық орташа: а) мода (%);

б) медиана (%);

3. Тұтыну бағаларының өсу қарқынының орташа сызықтық ауытқуларын (%);

4. Тұтыну бағаларының өсу қарқынының орташа квадраттық ауытқуын (%);

5. Вариациялық коэффициентін (%).

2.Қазақстан Республикасында 1999 жылғы азық-түлік емес тауарлардың бағаларының өсу қарқындары бойынша бөлінуі туралы мәліметтер бар:

Бағаның өсу қарқыны бойынша азық-түлік емес тауарларының тобы (%) Тауарлар топтарының саны, бірлік
105,0 дейін 105,1-125,0 125,1-145,0 145,1 және жоғары Қорытынды

 



Егер бағалар өсу қарқындарының әр түрлі айырмашылығы онша байқалмаса, онда баға өсу қарқынының ауытқуларын талдау керек.

Осы мақсатпен есептеңіздер:

1. Баға өсуінің орташа қарқынын (%);

2. Құрылымдық орташа: а) мода (%);

б) медиана (%);

3. Тұтыну бағаларының өсу қарқынының орташа сызықтық ауытқуларын (%);

4. Тұтыну бағаларының өсу қарқынының орташа квадраттық ауытқуын (%);

5. Вариациялық коэффициентін (%).

Тұтыну бағаларының өсу қарқыны бойынша тауар топтары бөліністерін графикалық түрде бейнелеңіздер. Экономикалық тұжырым жасаңыздар.}

&&&

Практикалық сабақтың тақырыбы №15 . Өндіріс тиімділігінің статистикасы

{ Сабақ мақсаты- экономикалық қызмет нәтижелерінің тиімділік көрсеткіштерін факторлық талдауды оқыту.}

&&&

$$$003-015-001$3.3.15.1 Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №15

Әдістемелік нұсқаулар - әдебиеттермен жұмыс жасау, қойылған сұрақтар негізінде өзіндік талдау қорытынды жасау.

Практикалық сабақтың тақырыбы №16 . Халықтың тұрмыс дәрежесінің статистикасы

{ Сабақ мақсаты- әлеуметтік статистика пәнін, объектілерін оқыту, үй шаруашылықтарын ішінара бақылаудың ұйымдастырылуын үйрену }



&&&

$$$003-015-001$3.3.16.1 Практикалық сабаққа арналған оқу-әдістемелік нұсқаулар №16

Әдістемелік нұсқаулар- әдебиеттермен жұмыс жасау, қойылған сұрақтар негізінде өзіндік талдау қорытынды жасау.

&&&

$$$003-016-002$3.3.16.2 Сабақтан алған білімді тексеру тапсырмалары немесе тестілік сұрақтар №16

{ Тапсырма 11

1. Қазақстан Республикасы халқының өмір сүру деңгейі туралы берілген мәліметтер:

Көрстекіштер 1997 жыл 1998 жыл 1999 жыл
1.Есептелген орташа айлық жалақы, тг.
2.Халықтың орташа айлық күнкөрісінің минимумы, тг.
3.Белгіленген зейнетақысының бір айдағы орташа мөлшері, тг.
4.Халықтың жан басына шаққандағы орташа жылдық табысы, тг.
5.Тұтыну бағаларының индексі (%) 117,4 107,1 115,2

Әр жыл бойынша көрсеткіштерді есептеңіздер:

1. Алдағы жылдағы нақты орташа жалақыны (%-бен);

2. Алдағы жылдағы белгіленген зейнетақының нақты орташа мөлшерін (%-бен);

3. Алдағы жылдағы жан басына шаққандағы орташа жылдық табысты (%-бен);

4. Орташа жалақының, белгіленген зейнетақының халықтың орташа айлық күнкөрісінің минимумына қатынасын. Халықтың өмір сүру деңгейі туралы экономикалық тұжырым жасаңыздар. }

&&&

Бақылау жұмысы

Студенттердің өздік жұмыстарын орындаудың әдістемелік нұсқауының мақсаты - «Статистика» пәні бойынша экономикалық мамандықтар студенттеріне - статистика туралы білімдерін толықтырып, бекіту.

Әдістемелік нұсқаудың міндеті - студенттердің материалды меңгеруіне көмек көрсету.

«Статистика» курсы бойынша студенттердің өздік жұмысы (СӨЖ) - дидактикалық тапсырмаларды орындауға студенттердің өзіндік бағыты, оқу түрі.

Студенттердің өздік жұмысы оқытушының қатысынсыз аудиториядан тыс тапсырмаларды орындау және бекітілген график бойынша оқытушымен бірге аудиториядан тыс жұмыстар орындау (ОСӨЖ).

Студенттердің өздік жұмысы аудиториядан тыс формасында студент кітапханада, компьютерлік кластарда оқу материалын игереді. Студенттердің өздік жұмысы жазбаша түрлерін (реферат, баяндама, бақылау жұмысы) виртуальді ақпаратты іздеу арқылы (интернет және локальді сеть көмегімен), теориялық ілімдерді іске асыруды (студенттердің ғылыми конференциясына қатысу арқылы) жүргізеді.

«Статистика» пәні бойынша студенттердің өздік жұмысына есептер шығару, белгілі сұрақтарға конспект жазу, межелік және ағымдағы бақылауға дайындалу жатады.

Студенттердің өздік жұмысы теориялық білімді, логикалық ойлауды, шығармашылық ізденістерді оқу материалын толық игеруге жұмсалады.

Өздік жұмысты орындаудың әдістемелік нұсқауы «Статистика» пәні бойынша пәннің оқу- әдістемелік кешені негізінде жасалған.

&&&

$$$005-001-000$3.5.1 Оқу-әдістемелік нұсқаулар

Тапсырманы орындауда теориялық сұрақтарға жауап беруде нормативтерге, оқу құралдарын жетік білудегі, шоттар жүйесіне тоқталудағы кезеңдер қарастырылады.

Бақылау жұмысы оқушы дәптеріне алдыңғы бетіне берілетін сұрақтар мен тапсырма жазу арқылы, дұрыс, нақты жауап пен пайдаланған әдебиеттер тізімін жазу арқылы орындалады.

Орындалған бақылау жұмысы алдын – ала оқытушыға тапсырылады, оқытушының тексеруінен өткеннен кейін қорғауға жіберіледі. Егер бақылау жұмысында қателіктер табылса, студентке өзгертулер мен толықтырулар енгізу үшін қайтарылып беріледі.

Бақылау жұмысының сұрақтары – студенттің сынақ кітапшасының соңғы санымен орындалады.

Мысалға: Сынақ кітапшасының номері 1232 болса, студент 2,12,22 сұрақтарға жауап береді. 2- тапсырманы орындайды.

Тапсырмалар студенттің фамилиясының алғашқы әріпі арқылы орындалады.

Тапсырма 1 А , Б , В , Г , Д , Ж , З , И . Т , У ,
Тапсырма 2 К , Қ , Л , М , Н , О , П , Р , С .
Тапсырма 3 Ц , Ч , Ш , Э , Ю , Я . Ф , Х ,

Тапсырма.

Отынға кететін шығын кәсіпорынның есеп беруінде мына көрсеткіштер бойынша берілген:

Жылу, отын түрі өлшем бірлігі Шығын мөлшері Жоспар Нақты
Мазут Тонна
Көмір Тонна
Табиғи газ Мың м³

Орташа берілген эквивалент – коэффициент Мазутта –1,37т, көмірде – 0,9т, газ – 1,2 мың м³

Табу керек: Жоспардағы және нақты көрсеткіштерді, жалпы шығындарды, шақты шығын мөлшерін.

Тапсырма.

Жұмысшылардың еңбек ақысы жөнінде мынадай көрсеткіштер берілген:

Мамандықтары Жұмысшылар саны Бір айлық еңбек ақы көлемі (әр жұмысшының)
Құбыр жөндеушілер 12000, 11000, 13500, 9000,10600
Майлаушылар 14000, 15300
Сым тартушылар 11300, 10800, 8700

Жұмысшылардың орташа айлық еңбек ақысын анықтаңыз.

Тапсырма.

Электр лампасының қызмет уақытын белгілеу нәтижесі мынадай:

Лампа рет саны
Жарамдылық мерзімі, сагат

Мода мен медиананы табыңыз.}

 

 


Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.ru - 2019 год. Все права принадлежат их авторам!