Все Рефераты — категория Образование: 9 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.

• Образование гидродинамической реакции на крыле в потоке. Подъемная сила и профильное сопротивление. Кризис обтекания. Угол атаки нулевой подъемной силы.;
• Образец титульного листа контрольной работы;
• Образец последнего листа текста магистерской диссертации;
• Образец оформления обложки ВКР;
• Образец докладной записки о замене компьютера;
• Обработка результатов эксперимента;
• Обработка материалов исследования.;
• ОБОРУДОВАНИЕ МЕСТ ЗАНЯТИЙ И СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ;
• Оборудование логопедического кабинета;
• Оборотні відомості по рахунках синтетичного і аналітичного обліку, їх призначення і порядок складання.;
• Оборотная ведомость по синтетическим счетам за декабрь 201­_г.;
• ОБМІН РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ.;
• Облік процесу придбання матеріальних цінностей;
• Облік об’єктів підвищеної небезпеки;
• Области замера экспозиции в современных камерах;
• Обзор существующих систем полива;
• Обеспечивает разработку и утверждение правил и инструкций по охране труда для работников с учетом мнения профсоюзной организации.;
• Обґрунтуйте шляхи до вибору складності, трудомісткості та тривалості контролю.;
• Обґрунтуйте основні принципи дистанційної освіти та навчання.;
• Обгрунтування системи педагогічних принципів акмеологічної спрямованості майбутніх учителів музики;
• О. І. Самородницька. Поетика класицизму;
• О четкости рентгенограммы грудной клетки судят по контурам;
• о прекращении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего подсудимого и применении принудительных мер воспитательного воздействия;
• О защите выпускной квалификационной работы;
• О ВЫПЛАТЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ РАБОТНИКАМ;
• Нотный стан. Обозначение звуков;
• Ностальгия в сочетании с умеренным оптимизмом;
• Нормативне регулювання відкритої валютної позиції уповноваженого банку, його спрямованість та вплив на фінансовий ринок.;
• Нормативна і нормативно-технічна документація;
• НОМЕР –Группа Black Jack Blur- Song 2;
• Новаторство драматургії М. Костомарова.;
• НОВАТОРСТВО В ПОЕЗІЇ ПАВЛА ТИЧИНИ;
• Низкая способность формировать коллектив.;
• Нещасні випадки під час вантажно-розвантажувальних робіт;
• Нефропатии могут осложнять следующие заболевания, кроме;
• Неуправляемые нелинейные элементы имеют одну вольт-амперную характеристику, а управляемые - семейство таких характеристик, параметром которого является управляющий фактор.;
• Нетрадиционные техники рисования.;
• Неспецифический язвенный колит;
• НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ПРИЧИНАХ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
• Неорганічні речовини харчових продуктів;
• Необходимые теоретические сведения;
• Необхідно пам'ятати, що малі діти у разі пожежі від страху часто ховаються під ліжка, в шафах, забиваються в куток.;
• Необструктивный хронический бронхит.;
• НЕКОТОРЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ;
• Некоторые особенности произношения гласных звуков;
• Некоторые особенности произношения;
• Нейтрально-серые светофильтры;
• Незважаючи на великий історичний досвід, людство не знайшло надійного способу зменшити катастрофічні наслідки виверження вулканів.;
• Незалежна Україна в міжнародних відносинах. Проблеми євроінтеграції України в суперечностях світової глобалізації;
• НЕДОСТАТКИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ СФЕРЫ;
• НЕДОСТАТКИ ПРОИЗНОШЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗВУКОВ И ПРИЕМЫ ИХ ПОСТАНОВКИ;
• Невдачі української дипломатії 1654-1655 рр.;
• Небезпеки в сучасному урбвнізованвму середовищі;
• Небезпеки в сучасному урбвнізованвму середовищі;
• Наш Солнечный Мир, Центр реабилитации инвалидов детства;
• Національно-визвольна революція середини XVII ст.: причини, характер, рушійні сили, хронологічні межі, періодизація, підсумки та наслідки.;
• Научный аппарат и внешнее оформление;
• Научно-производственная практика;
• Научно-исследовательская сфера;
• Научно-исследовательская работа;
• Научно-исследовательская практика;
• Наукові засади управління, завдання, напрямки д-сті і структура ВНЗ;
• Натрия хлорид (Natrii chloridum);
• Натрия сульфат (Natrii sulfas);
• НАРУШЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ И ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИХ ПРЕОДОЛЕНИЮ;
• Нарушения речи. Понятие речевого нарушения;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 9 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 8 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 7 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 6 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 5 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 4 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 3 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 21 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 20 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 2 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 19 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 18 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 17 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 16 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 15 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 14 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 13 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 12 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 11 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 10 часть;
• Нарушения речи, приобретенные в раннем и позднем возрасте 1 часть;
• НАРУШЕНИЯ ОБМЕНА НУКЛЕОПРОТЕИДОВ И МИНЕРАЛОВ;
• НАРУШЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО И ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ;
• НАРУШЕНИЯ ЛЕКСИКИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Нарушают включение ПАБК в дигидрофолиевую кислоту;
• Нарушает синтез белка рибосомами простейших;
• Народная песня коллекций и шванки.;
• Напрями та види фінансового аналізу.;
• Написать волновое уравнения эмв;
• Написание предложений по картинкам.;
• Накат с захватом за туловище;
• Найти интеграл sin5 x cos x dx.;
• Наименование соревнований, сроки и место проведения;
• Наибольшую информацию о состоянии канала зрительного нерва дает рентгенограмма черепа;
• Наибольшее значение в дифференциальной диагностике иммунного и;
• Наиболее частая форма эхинококка - это образование;
• Наиболее характерным симптомом легочной секвестрации является;
• Наиболее типичные различия тахилалии и заикания;
• Наиболее ранним симптомом при туберкулезе почек является;
• Наиболее важными характеристиками должности являются;
• Назовите клинические разновидности поверхностных пустулезных сифилидов:A;
• Назначение учебной дисциплины;
• НАЗНАЧЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ;
• Назначение и краткое описание продольно-резательного станка;
• Назвіть показники оцінки науково-технічної ефективності.;
• Назвіть основні параметри мікроклімату. Якими приладами вони вимірюються?;
• Названия и обозначения производных ступеней;
• Название и состав объединения;
• Назар Стодоля» Т. Шевченка. Риси романтичної драматургії;
• Надзвичайні ситуації, які викликані транспортом.;
• Надзвичайні ситуації, які викликані електричним струмом.;
• Надзвичайні ситуації, викликані виникненням пожеж і вибухами.;
• НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ МИРНОГО І ВІЙСЬКОВОГО ЧАСУ ТА ЇХ ВПЛИВ НА ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ НАСЕЛЕННЯ;
• Надзвичайні ситуації в Україні та їх вражаючі фактори;
• Надзвичайні ситуації в Україні та їх вражаючі;
• Надання першої допомоги при втраті свідомості, зупинці серця;
• Надання долікарської допомоги при нещасних випадках;
• НАГЛЯДНОСТЬ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ;
• Навести класифікацію цінних паперів за механізмом обороту.;
• Навести класифікацію позик за механізмом надання.;
• Наведіть основні фактори загрози для життя людини, що знаходиться в зоні пожежі.;
• Наведіть методи аналізу виробничого травматизму.;
• Наведіть класифікацію умов праці. Проаналізуйте категорії шкідливих речовин.;
• Наведіть класифікацію та дайте характеристику нещасних випадків, професійних захворювань;
• Наведіть класифікацію приміщень за ступенем небезпеки ураження електрострумом.;
• На эффекте первого прохождения через печень основано действие пролекарств.;
• На характер процесса обучения? 4 часть;
• На характер процесса обучения? 3 часть;
• На характер процесса обучения? 2 часть;
• На характер процесса обучения? 1 часть;
• На участие в VII Международном конкурсе;
• На наклон таза вперед указывают;
• На ее фоне развивается стабильный терапевтический эффект.;
• На выполнение выпускной квалификационной работы;
• Н-ХОЛИНОМИМЕТИКИ, ГАНГЛИОБЛОКАТОРЫ, МИОРЕЛАКСАНТЫ;
• Мышьяковистый ангидрид (Acidum arsenicosum anhydricum);
• МУЗЫКОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
• МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ;
• Мощность излучения - энергия излучения, переносимая в единицу времени.;
• МОТОРНАЯ (ЭКСПРЕССИВНАЯ) АЛАЛИЯ;
• Мотивы — движущие силы познания;
• Мотивация – это процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов.;
• Морфологічне забезпечення масових форм фізичної культури.;
• Морфологические изменения при кризе.;
• Морфо-функциональная характеристика эндокринной системы. Особенности строения эндокринных желез. Эпифиз: источники развития, строение, функции.;
• Морально-етичні та патріотичні аспекти в поемі Т. Шевченка «Катерина».;
• Моніторинг як модернізований засіб вимірювання якості мистецької освіти майбутнього фахівця;
• Моніторинг і прогнозування становища при аварії на ХНО;
• МОЛЬЄР ЯК ТВОРЕЦЬ ВИСОКОЇ КОМЕДІЇ. АНАЛІЗ тартюф, мазінтроп, дон-жуан;
• Молоко: характеристика, хімічний склад, властивості, вади, якісна оцінка.;
• Мозжечок. Строение и функциональная характеристика, нейронный состав коры мозжечка. Межнейрональные связи. Афферентные и эфферентные нервные волокна.;
• Можно ли отвергнуть диагноз малярии по результату исследования тонкого мазка крови?;
• МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4;
• МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3;
• Модуль 3. Теория и методика воспитания;
• Модифіковані жири: маргарини, жири спеціального призначення.;
• Модифікація та позиційні чергування приголосних;
• Модель передачи-соглас.приема ЛЧМ 2009.vi;
• Модель передачи-соглас.приема ЛЧМ 2009.vi;
• Модель життєдіяльності людини. Головні визначення – безпека, небезпека, надзвичайна ситуація, ризик.;
• МОДЕЛИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ;
• Младенческий и ранний возраст;
• МІСЦЕ РОЗТАШУВАННЯ ЛАБОЛАТОРІЇ ТА РОЗРАХУНОК ШКІДЛИВИХ ФАКТОРІВ;
• Міжнародне гуманітарне право у сфері цивільного захисту.;
• Министерство образования Республики Беларусь УТВЕРЖДАЮ;
• Министерство образования и науки Российской Федерации;
• Минимальная частота определения электролитов в крови у больных, получающих парентеральное питание;
• Микроскопическое исследование нативного препарата мокроты.;
• Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки обучающихся в вузе;
• МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ И ПАТОМОРФОЛОГИЯ;
• Механизм действия связан с ингибирования транспептидазы и нарушения синтеза клеточной стенки на последнем этапе формирования поперечных сшивок;
• Механизм антиагрегантного действия кислоты ацетилсалициловой;
• Метрическая система мер и время;
• Методы совершенствования в технике;
• Методы проверки и оценивания знаний, умений, навыков студентов на уроках русского языка и литературы;
• Методы организации воспитательного процесса;
• МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ;
• Методы обучения и преподавания;
• Методы обучения и преподавания;
• Методы научных исследований в олигофренопедагогике.;
• Методы маркетингового ценообразования;
• Методы изучения коллективных явлений;
• Методы и приборы для измерения характеристик продуктов на границе раздела с твердыми телами;
• Методы и приборы для измерения сдвиговых свойств;
• Методы и приборы для измерения компрессионных характеристик;
• МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
• Методы воспитания и обучения;
• Методология научных исследований.;
• Методологические принципы и методы оценки эффективности управления карьерой на внутреннем рынке труда;
• Методичні вказівки з вивчення дисципліни;
• Методичні вказівки до написання реферату;
• МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛОГОПЕДОВ;
• Методические указания к выполнению работы;
• Методические рекомендации по изучению разделов, тем;