Все Рефераты — категория Образование: 61 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.

• Тема 4. Розвиток українських земель у ХІХ ст.;
• Тема 4 Экономика системы образования;
• Тема 3. Функції та методи менеджменту – 2 год.;
• Тема 3. Україна в другій половині XVII ст. Визвольна війна;
• Тема 3. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОБЛІКОВОЇ ПОЛІТИКИ;
• Тема 3. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів;
• Тема 3. Модели организационных изменений;
• Тема 3. Культура усного фахового спілкування;
• Тема 3. Культура усного фахового спілкування;
• Тема 3 Управление системой образования;
• Тема 21. Текст, контекст, интертекст;
• Тема 21. Примусові заходи медичного характеру;
• Тема 2.1 Основы проектирования баз данных;
• Тема 2. Художня література як мистецтво слова 4 часть;
• Тема 2. Художня література як мистецтво слова 3 часть;
• Тема 2. Художня література як мистецтво слова 2 часть;
• Тема 2. Художня література як мистецтво слова 1 часть;
• Тема 2. Рослини родин Araucariaceae, Strelitziaceae, Lauraceae;
• Тема 2. Риторика і мистецтво презентації;
• Тема 2. Основи культури української мови;
• Тема 2. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні;
• Тема 19. Система профілактики пожеж та вибухів.;
• Тема 19. Основы стихосложения;
• Тема 19. Звільнення від покарання та його відбування;
• Тема 18. Призначення покарання;
• Тема 16. Поняття та метаі покарання;
• Тема 16. Комбіновані небезпеки;
• Тема 15. Предметно-вещный мир литературного произведения;
• Тема 15. Звільнення від кримінальної;
• Тема 14. Обставини, що виключають;
• Тема 13. Повторність, сукупність і рецидив;
• Тема 13. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення підприємств, виробничих приміщень.;
• Тема 12. Співучасть в злочині;
• Тема 10. Суб'єктивна сторона злочину;
• ТЕМА 10. Описательный анализ. Базовые методы анализа маркетинговой информации;
• Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності;
• Тема 1. Взаємоперехід частин мови;
• Телеграфні апарати та особливості їх побудови;
• Текст ВКР работы вместе с приложением должен быть записан на диск, соответственно оформлен и вложен в папку с текстом работы.;
• Творчість С. Слонимського, Л. Дичко, А. Шнітке, Є. Станюковича та М. Скорика;
• Творчість останніх років життя Тараса Шевченка;
• Творчість композиторів другої половини ХХ ст.;
• Творчий доробок С. Рахманінова, О. Скрябіна, М. Метнера;
• Творчий доробок письменників, які прийшли в українську літературу у 80-х роках.;
• Тарас Шевченко як поет-романтик;
• ТАБЛИЦЫ, ИЗОБРАЖАЮЩИЕ УКЛАД ОРГАНОВ РЕЧИ;
• Сюрреалізм в укр. літ. Поети Нью-Йоркської групи;
• Счастливчик с Вест-Сайда и его бедная сестра;
• Схемы замещения и параметры транзистора;
• СХЕМИ МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ СЛУЖБОВИХ ЧАСТИН МОВИ ТА ВИГУКУ;
• СХЕМИ МОРФОЛОГІЧНОГО РОЗБОРУ САМОСТІЙНИХ ЧАСТИН МОВИ;
• Схематично авторська класифікація (О. О. Павленко) активних методів навчання відображена на Схемі 3.5.1.;
• Схема расположения светильников;
• СХЕМА ОПИТУВАННЯ ПОТЕРПІЛОГО ПРИ ХАРЧОВОМУ ОТРУЄННІ;
• СХЕМА ГІГІЄНІЧНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ;
• Схема 3.5.1. Класифікація активних методів навчання;
• Сформированность универсального действия;
• Сущность программированного обучения;
• Сущность и особенности коррекционно-педагогического процесса;
• Сущность и виды осцилляторов.;
• Сущностные характеристики методической системы учителя информатики и особенности ее становления;
• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО УПРАВЛІННЯ.;
• Сучасний монетаризм та його положення;
• Суть разделения типов организационной культуры по Хонди;
• Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти;
• Сутність, функції, види контролю;
• Сутність, функції педагогічної комунікації;
• Сутність, історичний розвиток та етапи менеджменту.;
• Сутність, зміст, функції виховного колективу;
• СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ КОНТРОЛЮ ЯК ФУНКЦІЇ МЕНЕДЖМЕНТУ.;
• СУТНІСТЬ ТА ВИДИ РЕГУЛЮВАННЯ.;
• Сутність стимулювання збуту. Основні завдання;
• Сутність моральної свідомості, її головні принципи;
• СУТНІСТЬ КАТЕГОРІЙ «ПОТРЕБА, МОТИВ, ІНТЕРЕС, СТИМУЛЮВАННЯ».;
• СУТНІСТЬ ЗНАЧЕННЯ ЗАВДАННЯ АНАЛІЗУ ДІЛОВОЇ АКТИВНОСТІ;
• Суперечності становлення державності;
• СУБД Access) Які дії виконує запит на оновлення?;
• СУБД Access) Які дії виконує запит на видалення?;
• Ступеньки музея искусств на службе у влюбленных;
• Студентам очной бюджетной формы обучения;
• Студент имеет право на апелляцию результатов промежуточного и итогового контроля.;
• Структурные составляющие коррекционно-педагогического процесса;
• Структура управління освітою в Україні;
• СТРУКТУРА ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ;
• СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ;
• Структура существительных Исмин гурулушъа нювляри;
• Структура содержания методической практики;
• СТРУКТУРА ПРОЦЕСУ САМОВИХОВАННЯ;
• Структура педагогічного спілкування;
• Структура моральної свідомості. Місце у системі моралі;
• Структура и трудоемкость дисциплины.;
• Структура и организация класса.;
• Структуалізм. Семіотика. Феменістична критика;
• Стреси та як ними управляти.;
• Стрептококи, біологічні властивості, класифікація. Токсини, ферменти патогенності.;
• Стрептококи пневмонії, біологічні властивості. Патогенність для людини і тварин. Мікробіологічна діагностика пневмококових захворювань;
• Страдательный залог (Passive Voice).;
• Стоимость аппарата: с пластиковым ведром 20 994руб с НДС с нержавеющим ведром 25 306руб с НДС;
• Стислість наукового тексту полягає в умінні автора уникати непотрібних повторі:, багатослів'я, мовної надмірності.;
• Стильові тенденції та літературні угрупування періоду Розстріляного Відродження .;
• Стиль педагогічного спілкування. Установка вчителя;
• Стиль педагогической деятельности Общая характеристика стиля педагогической деятельности;
• Степень распространения опухоли;
• Степени сравнения прилагательных;
• СТВОРЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ФОРМУЛ І ТАБЛИЦЬ.;
• Створення виховуючих ситуацій;
• Статья 16. Студенты высших учебных заведений;
• Стаття 283. Самовільне без нагальної потреби зупинення поїзда;
• Стаття 280. Примушування працівника транспорту до невиконання своїх службових обов'язків;
• Стаття 278. Угон або захоплення залізничного рухомого складу, повітряного, морського чи річкового судна;
• СТАТИСТИЧНА ПЕРЕВІРКА ЕКОНОМЕТРИЧНОЇ МОДЕЛІ;
• Становление университетского образования в Европе: Оксфорд, Кембридж, Сорбона;
• Становление и развитие методики в советский период. III этап;
• Становление и развитие методики в советский период. II этап;
• Становление и развитие методики в советский период. I этап;
• СТАНИСЛАВСКИЙ - ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА;
• Стандартный вид окна SMART Notebook;
• Стандартизація прийняття рішення про включення заходів у PR-кампанію;
• Стабилизация контура уменьшением коэффициента усиления усилителя;
• Сроки ранней спаечной непроходимости;
• Сроки получения образования учащимися с особенностями психофизического развития на уровне общего среднего образования;
• СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БОКСЕРА;
• Средства обучения в системе специального образования;
• Среднее ухо, его части (барабанная полость, слуховые косточки, слуховая труба, ячейки сосцевидного отростка), анатомическая характеристика, кровоснабжение и иннервация.;
• Сравнительный анализ эффективности формирования умения решать задачи различными способами (традиционным, полуалгоритмическим, алгоритмическим);
• Спостереження і особливості маніпуляційної техніки по догляду за дітьми, геронтологічними хворими.;
• Способи та умови застосування методів проблемно-розвиваючого навчання;
• Співвідношення понять «PR-кампанія» та «PR-діяльність організації».;
• Список художніх творів для обов’язкового прочитання;
• СПИСОК СТУДЕНТОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ ПЕРИОДИЧЕСКОМУ МЕДОСМОТРУ;
• Список стандартов, разрешенных к применению;
• СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
• Список рекомендованих джерел та літератури;
• Список основных условных сокращений 6 часть;
• Список основных условных сокращений 5 часть;
• Список основных условных сокращений 4 часть;
• Список основных условных сокращений 3 часть;
• Список основных условных сокращений 2 часть;
• Список основных условных сокращений 1 часть;
• Список неправильных глаголов;
• Список літератури для обов’язкового читання у 6 класі;
• СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ;
• Список использованных источников;
• Списки кураторов ФФМО 2012-2013 учебн. год.;
• Спеціальне розслідування нещасних випадків з учнями шкіл;
• Спеціальне навчання з питань охорони праці. Навчання та перевірка знань посадових осіб і спеціалістів;
• Специфічною особливістю ділової гри, як методу навчання, є її принципово груповий, колективний характер.;
• Специфические звуки азербайджанского языка Азярбайъан дилинин спесифик сясляри;
• специальность:060501 «Сестринское дело», группа 2113, 2114, 2115;
• Специальное обучение детей, страдающих заиканием;
• Специалист с педагогическим образованием;
• Специалист с высокими ораторскими способностями;
• Специалист по телефонным продажам;
• Специалист по работе с постоянными клиентами;
• Специалист по подбору персонала;
• Сочетание as с глаголами, указывающими на измене­ние состояния;
• Соціально-психологічні методи.;
• Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі;
• Соціально-психологічна характеристика учня 10-а класу Сопчука Андрія Івановича;
• Соціально-психологічна характеристика міжособистісних стосунків у 10-а класі;
• СОЦІАЛЬНІ ФАКТОРИ ГОМІНІЗАЦІЇ;
• Социология образования П.Бурдье.;
• Соц. партнерство в сфере труда. Пред-ли раб-ка и раб-ей. Органы соц. партнерства. Участие раб-ов в управ-и орг-цией. Ответс-ть сторон соц. партнерства.;
• Сотрудник с опытом работы программиста;
• Сотрудник в офис с функциями секретаря;
• Составление протокола измерений;
• Состав учебных предметов в специальных учреждениях образования;
• Состав групп и порядок направления на арт-терапию;
• Сослагательное наклонение в условных предложениях.;
• Соотношение понятий «научение», «учение», «обучение», «учебная деятельность».;
• Создание заданий для интерактивной доски;
• Содержательный модуль 8. Патоморфология инфекционных заболеваний.;
• Содержательный модуль 6. Болезни эндокринной системы. Болезни мочеполовой системы. Болезни беременности и послеродового периода. Пре- и перинатальная патология.;
• Содержательный модуль 3. Опухоли. Болезни системы крови.;
• Современный комплексный подход к преодолению заикания. Обзор методик коррекционно-логопедической работы при заикании.;
• Современные научные представления о комплексных (сложных) нарушениях развития у детей;
• Современное состояние системы дошкольного образования;
• Современная концепция локализации функций в коре больших полушарий;
• Совместный анализ как метод количественной оценки важности одной характеристики по сравнению с другой;
• Совершенствования спортивного мастерства Юрия Радоняка;
• Соборные, кафедральные и приходские школы в Средневековой Европе, Тривиум и квадриум.;
• Собеседование: как произвести хорошее впечатление;
• СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі;
• СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі;
• Смешение графического облика слов;
• Слово вчителя. Загальна характеристика поетичної збірки;
• Скоростная характеристика автомобиля;
• Скорей бы закончить школу» — подумали Б и В;
• Сколько разновидностей деловых переговоров существует;
• Сім'я як соціально-педагогічне середовище;
• СИЧУЖНІ СИРИ – ЯК ОБ’ЄКТ ПЕРЕМІЩЕННЯ ЧЕРЕЗ МИТНИЙ КОРДОН УКРАЇНИ;
• Ситуація зміни рівноваги на ринку праці;
• Ситуаційна модель керування П. Херсі та К. Бланшара;
• Системный подход к принятию решений;
• Система управління охороною праці (СУОП) – механізм реалізації вимог законодавства та нормативних актів про охорону праці на підприємстві.;
• Система кроветворных органов;
• СИНДРОМ ПОВРЕЖДЕНИЯ. ОТКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ МЯГКИХ ТКАНЕЙ. МЕХАНИЧЕСКИЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ КОСТЕЙ, СУСТАВОВ И ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ;
• СИНДРОМ НАРУШЕНИЯ МОЧЕОТДЕЛЕНИЯ;
• СИНДРОМ НАРУШЕНИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ;
• СИНДРОМ "ОСТРОГО ЖИВОТА". ПОВРЕЖДЕНИЯ И ЗАБОЛЕВАНИЯ ПРЯМОЙ КИШКИ;