Главная
Обратная связь
Дисциплины:
Архитектура (936) Биология (6393) География (744) История (25) Компьютеры (1497) Кулинария (2184) Культура (3938) Литература (5778) Математика (5918) Медицина (9278) Механика (2776) Образование (13883) Политика (26404) Правоведение (321) Психология (56518) Религия (1833) Социология (23400) Спорт (2350) Строительство (17942) Технология (5741) Транспорт (14634) Физика (1043) Философия (440) Финансы (17336) Химия (4931) Экология (6055) Экономика (9200) Электроника (7621)
|
Все Рефераты — категория Образование: 6 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- Производные фузидиевой кислоты;
- Продуктивные методы обучения;
- Продукти переробки овочів і фруктів.;
- Продаж з особистим відбиранням;
- Программы практик (организационно-управленческая, научно-исследовательская и педагогическая);
- Программные требования для участников номинации;
- ПРОГРАММА ЭКСКУРСИЙ И СТОИМОСТЬ ТУРОВ;
- ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ 2-Й ГРУППЫ;
- Программа Рубежного контроля № 2;
- Программа Рубежного контроля № 1;
- Программа научно-исследовательской работы;
- Программа Итогового контроля;
- Прогнозування хімічної обстановки при аваріях з викидом СДЯР;
- Прогнозування становища у НС та організація захисних заходів.;
- Прогнозування становища при аварії на підприємстві з пожежо-небезпечними технологіями;
- Проверка компрессии в цилиндрах двигателя;
- Проведення експертизи декларації безпеки;
- Проведение осмотра грудной клетки;
- Проведение маммографии предпочтительнее;
- Проблемы социализации лиц с умственной отсталостью.;
- ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ;
- Проблемы подготовки бухгалтеров и аудиторов;
- Проблемы обучения, воспитания и развития умственно отсталых детей;
- Проблеми уваги у психофізіології.;
- Проблеми та реалізація здібностей талановитих дітей;
- Проблематика прози Є. Гребінки;
- Проблема установления словообразовательной производности.;
- Проаналізуйте права працівників за роботу в шкідливих умовах?;
- Проаналізуйте основні положення закону України про охорону праці.;
- Про розвиток якого ускладнення можна думати у хворого?;
- ПРО АФРИКАНСЬКОГО ХЛОПЧИКА ЛЕННІ, ПРО СТО ДІДІВ МОРОЗІВ ТА ПРО ПРИМЕРЗЛУ БОРОДУ;
- ПРИЧИНЫ, МЕХАНИЗМЫ И КЛАССИФИКАЦИИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА;
- Причины умственной отсталости;
- ПРИЧИНЫ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ;
- Причины нарушении зрения. Классификация детей с нарушениями зрения.;
- Причинами снігових лавин можуть бути: перенапруження снігового покриву; різкий порив вітру; звукова хвиля; різка зміна метеорологічних умов.;
- ПРИСПОСОБЛЕНИЕ И КОМПЕНСАЦИЯ;
- Природно-техногенні небезпеки;
- Природно-соціальні небезпеки;
- Природно-соціальні небезпеки;
- Припуск на чистову обробку G57.;
- Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов;
- Принципы формирования содержания;
- Принципы устройства системы образования на Западе в XIX веке.;
- Принципы управления карьерой;
- ПРИНЦИПЫ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ;
- Принципы системы обучения языку;
- Принципы психолого-медико-педагогического обследования;
- Принципы построения коррекционных программ;
- Принципы обучения как категории дидактики;
- ПРИНЦИПЫ КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ;
- Принципы классификации лейкозов.;
- Принципы классификации антибиотиков.;
- Принципы и закономерности обучения.;
- Принципы воспитания и обучения;
- Принципи лікування хворих на туберкульоз.;
- Принципи застосування методу анкетування;
- Принцип сознательности и активности;
- Принцип систематичности и последовательности;
- Принцип связи теории с практикой;
- Принцип работы балансировщика.;
- Принцип природосообразности в педагогических учениях Я.А.Коменского, Ж.Ж.-Руссо, Л.Н.Толстого, И.Г.Песталоции.;
- Принцип наглядности обучения;
- Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании.;
- Принцип действия полевого транзистора с управляющим p-n-переходом;
- Принцип виховного характеру навчання;
- Приміщеннях і на робочих місцях;
- Примітка: І кредит ECTS – 36 годин; аудиторне навантаження – 50%, СРС –50%.;
- Примерный перечень тестовых заданий;
- Примерный перечень основных снарядов и оборудования для борцовского зала;
- ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ПО ТЕОРИИ ЯЗЫКА;
- Примерный перечень вопросов к контрольному срезу;
- Примерный комплекс упражнений для бросков;
- Примерные упражнения с партнером для обработки быстроты технических действий;
- Примерные упражнения с партнером в удержаниях на мосту и уходах с моста;
- Примерные упражнения на гибкость;
- Примерные темы курсовых работ;
- Примерные программы обучения по игре и игрокоррекции;
- ПРИМЕРНЫЕ ПОДВОДЯЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ;
- Примерные комбинации действий для 1-й группы;
- Примерные комбинации бросков различного направления;
- Примерная тематика лекций и бесед для родителей учащихся вспомогательной школы, рассчитанных па весь период школьного, обучения;
- Примерная структура и оформление реферативной работы.;
- Пример экзаменационного билета по органической химии для ПБ;
- Пример написания заявления на утверждение темы дипломной работы и научного руководителя;
- Пример конкретизации целей урока;
- Пример балльной оценки полученных результатов;
- Пример 2. Накопление определенной суммы при ежемесячных взносах.;
- Применяется ограничено в связи с высокой токсичностью, в основном при бактериальном менингите, генерализованных формах сальмонеллеза как препарат резерва;
- Применение современных средств обучения на уроках иностранного языка.;
- Приложение. НЕКОТОРЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ;
- Приложение А. Образец оформления титульного листа курсовой работы;
- Приложение 6 Пример заполнения дневника практики;
- Прилади радіаційної розвідки та дозиметричного контролю;
- Прилади дозиметричного і хімічного контролю довкілля;
- Прилади для визначення метеорологічних параметрів і методи їх вимірювання.;
- Приклади розрахунку опору тіла людини;
- Приклади посадок системи отвору та системи вала;
- Приклади побудови ліній за їхніми рівняннями.;
- Приклади задач, розв’язання яких ґрунтується на застосуванні переміщень.;
- Приклади задач, розв’язання яких ґрунтується на застосуванні переміщень.;
- Приклади задач, розв’язання яких ґрунтується на застосуванні інверсії.;
- Приклад розрахунку для визначення категорії зовнішніх установок за вибухопожежною та пожежною небезпекою;
- Приклад прогнозування і оцінки радіаційної;
- Приемы внедрения в практику передового опыта.;
- Привід управління карбюраторами;
- Привід масляного насосу і розподільника запалення;
- При формировании лексико-грамматического строя речи;
- При сухом плеврите подвижность диафрагмы при дыхании на больной стороне;
- Пресса и книги (выполнить 3 пункта);
- Пресс-конференция по итогам фестиваля;
- Преса та радіо Німеччини у 1943 – 1945рр.;
- Препараты гормонов коры надпочечников;
- Препаратами выбора при инфекциях мочевыводящих путей являются;
- Прелестные девушки для странных парней;
- Преимущества и недостатки методов обучения;
- Преемственность в работе детского сада и семьи;
- Предупреждение нарушений темпа речи у детей дошкольного возраста;
- Предупреждение заикания у детей;
- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ.;
- Предпосылки музыкальной выразительности метра;
- Предпосылки к овладению словесной речью;
- Предметные методические объединения;
- Предмет, объект и задачи методики;
- Предмет сенситометрии. Системы сенситометрии. Цель и выбор условий сенситометрических испытаний.;
- Предварительная работа при подборе персонала;
- Праця жінок і неповнолітніх.;
- Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті;
- Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті;
- Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті;
- Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті;
- Практика устной и письменной речи;
- Правопис прислівників на -о, -е, утворення від прикметників і дієприкметників. Написання разом, окремо і через дефіс прислівників і сполучень прислівникового типу.;
- Правовое воспитание учеников вспомогательной школы.;
- Правові та організаційні засади охорони праці;
- Правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпекою та захистом у НС.;
- Правила: игрушки управляют миром;
- Правила: думайте о том, чего хочет учащийся;
- Правила проведения тестирования;
- Правила поведінки при пожежі;
- Правила поведінки при загрозі терористичного акту.;
- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ТЕКСТА РАБОТЫ, ССЫЛОК НА ЛИТЕРАТУРУ И ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА;
- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ;
- Правила оформления библиографических ссылок в списке литературы;
- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК;
- Правила выписки. Диспансерное наблюдение.;
- Правила библиографического описания и приемы оформления ссылок;
- Права, пільги, обов’язки працівників;
- Права и обязанности студентов;
- Поясніть що таке нещасний випадок, пов'язаний з виробництвом.;
- Похід А. Ждановича у 1657 році у Польщу та його невдача.;
- Потери напора в местных сопротивлениях;
- Построение микро- и мезоциклов;
- Построение алгоритма внедрения нового в практику.;
- Постмодернізм в українській літературі;
- Послідовністьоформленнязвіту з практики;
- Послідовність розрахунку природного освітлення;
- Послідовність виконання технічних заходів;
- Послідовність виконання роботи;
- Послідовність виконання роботи;
- Послідовність виконання методу;
- Последовательность прохождения материала;
- Последовательность логопедических занятий;
- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ЗВЕНЬЕВ АСР, КЧХ СОЕДИНЕНИЯ;
- После трудных упражнений необходимо несколько раз повторять дыхательные упражнения.;
- Послання «І мертвим, і живим...» Т. Шевченка. Засоби поетичної мови.;
- ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ;
- Порядок отчисления студентов по инициативе администрации МГППУ;
- Порядок организации и проведения Конкурса;
- Порядок обробки отриманих даних;
- Порівняльна характеристика Катерини та Ганни;
- Порівняйте емоції і почуття та розкрийте сутність інших форм емоційних переживань людини.;
- Попадання стороннього тіла в око або дихальні шляхи;
- Поняття «спеціальність», «спеціалізація», «фах».;
- Поняття «опера». Історія розвитку.;
- Поняття « обдарованість» та її види;
- Поняття та рівні обслуговування споживачів.;
- Поняття та види мотивів безпеки праці.;
- Поняття системи отвору та системи вала;
- Поняття про здібності і задатки;
- Поняття про горіння. Види горіння;
- Поняття особистості злочинця та основні детермінанти її формування;
- Поняття клімату і фактори його формування.;
- Поняття європейського права (права ЄС), його структура та особливості.;
- Поняття "нова українська література". Відмінність нової української літератури від давньої.;
- ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ ЛОГОПЕДИИ;
- Понятие умственной отсталости, ее формы и причины;
- Понятие технология обучения. Их сущность. Типы технологий обучения.;
- Понятие средств обучения и их классификация;
- Понятие образования персонала организации; виды образовательных программ, формы получения образования;
- Понятие о созвучиях и аккордах;
- Понятие и сущность содержания образования;
- Понятие и сущность метода и приема обучения;
- Понятие и сущность коучинга.;
- Понятие деловой оценки персонала организации; цели, этапы, показатели и погрешности оценки;
- Понятие "задержка психического развития" и ее классификация.;
- Помірний пояс Північної Америки;
- Помірний пояс і його розподіл по континентах;
- Полупроводники. Проводимость собственная и примесная. Донорные и акцепторные примеси. Фотоэффект в полупроводниках. Схема фотодиодного сенсора матрицы.;
- Положення про розробку інструкцій з охорони праці;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |
|