Все Рефераты — категория Образование: 59 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.

• Burnout. Правильно и красиво жгем резину;
• B. Кислота лимонна, кислота винна, натрію гідрокарбонат.;
• B) Lesen Sie die Beschreibungen zu den Parteien und ordnen Sie die Parteinamen aus den Logos zu.;
• B в старшей группе детского сада;
• Automotive industry in the United Kingdom;
• Aufgabe 2. Lesen Sie die Aufgaben und Pflichten von Parteien in Deutschland.;
• Attitudes of teachers towards using online resources as an effective tool in teaching English.;
• Antworten Sie bitte auf folgende Fragen;
• Answer the following questions.;
• Analysis of Teacher questionnaire.;
• Analysis of experimental classes;
• An approximate plan of presentation on your paper;
• AJ: Точность, необходимая при слиянии - ценное замечание.;
• AJ: Сэнсэй. Вы должно быть могли чувствовать духовную атмосферу, когда посещали это додзё.;
• Aim: The target interview was designed to find outthe Attitudes of students towards using websites in learning English;
• Agreements to Modify Multilateral Treaties between Certain of the Parties Only;
• After graduating from secondary school, a growing number of Americans go on to higher education.;
• A.* Для одержання певної маси таблеток;
• A. Настоювання впродовж 7 діб з періодичним перемішуванням, отримання витяжки, очистка витяжки, стандартизація, фасування.;
• A. Analysis of interview taken from teachers;
• A. *Вазеліну - 9 ч., безводного ланоліну – 1 ч.;
• A) сравнивать свое изделие с образцом;
• Ярошенко О.Г. Групова навчальна діяльність школярів: теорія і методика. — К.: Партнер, 1997. — 193 с.;
• Які ускладнення грипу можуть привести до смерті в перші дні хвороби?набряк мозку, крововилив у мозок, синдром Рея, синдром раптової смерті, неспр.круп.;
• Які приміщення належать до умов без підвищеної небезпеки?;
• Які приклади відповідають категорії "спеціаліст"?;
• Які препарати використовують для лікування гнійних ран в другу фазу раневого процесу?;
• Які бувають джерела вібрації?;
• Який фактор не впливає на ємкість ринку?;
• Який об¢єм допомоги виконується при первинній хірургічній обробці рани?;
• Який закон України регламентує публікацію службових документів у пресі, оголошення по радіо, телебаченню, використання в доповідях, лекціях, виступах?;
• Який з перерахованих методів не використовується при проведенні ділових переговорів?;
• Яке визначення кар'єри є найбільш вичерпним?;
• Яка з відповідей стосується "виходів" операційної системи?;
• Як називаються управлінські рішення, що приймаються на основі вивчення і порівняння наявного досвіду й подібних ситуацій?;
• Як називаються особливі якості менеджера, що посилюють роль одних якостей і знижують роль інших в залежності від традицій, ментальності, культури?;
• Як називаються методи керівництва персоналом в основі яких лежить заробітна плата, премії, надбавки і т.д.?;
• Як називається управлінська роль менеджера, що пов’язана з прийняттям рішень, і характеризується відповідальністю за розподіл різноманітних ресурсів організації?;
• Як називається стиль керівництва за класифікацією Блейка-Моутона, що характеризується тим, що керівник цього типу мало турбується і про виробництво, і про людей?;
• Як називається спосіб уніфікації тексту, при якому одну його частину заносять у документ раніше, а другу заповнює автор під час створення документа?;
• Як називається спільна присутність у певному місці людей, об'єднаних конкретною метою (збори працівників;
• Як називається спеціальна наука, що в даний час займається вивченням вимог до організації робочого місця?;
• Як називається принцип організації праці керівника, що пов’язаний з поділом праці по функціях управління?;
• Як називається принцип наукової організації управлінської праці, що передбачає;
• Як називається наказ, що віддається керівником усно?;
• Як називається етап життя, що характеризується: досягненням єдності особистості; зосередженням уваги на виборі кар’єри або місця роботи; первісне наймання на роботу (15-25 років)?;
• Як називається документ, що складений групою службових осіб для підтвердження виявлених ними фактів?;
• Як називається відповідальність менеджера за результати роботи організації перед вищим органом управління (зборами акціонерів, учасників товариства, власником)?;
• Як називається авторитет менеджера, що визначається діючою системою субординації (підлеглості) у структурі управління організації?;
• Як можно визвати Диспечер задач?;
• Языковой Портфель» как инструмент оценки и самооценки учебной деятельности младших школьников;
• ЯЗВЕННАЯ БОЛЕЗНЬ ЖЕЛУДКА И 12 Т.П. КИШКИ. Прерфоратив .язва;
• ЮРИДИЧНА ТА СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У МЕНЕДЖМЕНТІ.;
• Эффективность педагогической оценки;
• Этнический пациент и проблемы идентичности.;
• Этиология, патогенез, клиника брадилалии и тахилалии.;
• Этиология, механизмы, симптоматика, классификация заикания.;
• Этапы развития университетского образования;
• ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ОРГАНОСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОПУХОЛИ;
• Эпителиальные органонеспецифические опухоли;
• Эмоциональная сфера подростков в норме развития;
• Экспериментальная педагогика XX в.;
• Экранные средства обучения и воспитания;
• Экономист отдела заключения договоров;
• Шум. Класифікація за часом дії, походженням, спектральним складом та характером порушень фізіологічних функцій людини.;
• Школы в России с 11 века по 18 век;
• Школа арт-терапии Нуртингена;
• Шкала порівняння ризиків смертності;
• Шкала оценки эмоционального содержания рисунков;
• Шигели. Біолог власт, класиф, Патогенез дизентерії.;
• Шестилетний возраст -- наиболее благоприятный для начала изучения иностранных языков.;
• ШАБЛОНЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ УРОКА;
• Что относится к социальным благам;
• Что относится к неблагоприятным социально-психологическим факторам?;
• Что нужно сделать, чтобы стать участником программы «ПРОФИ»?;
• Чтение слов, рассмотренных в §§ 198, 199, 200;
• Чтение и перевод текста по специальности (со словарем).;
• Чтение и перевод текста по специальности (со словарем);
• Чтение и перевод текста по специальности (со словарем);
• Чтение и перевод текста по специальности (со словарем);
• Чтение английских двойных согласных букв;
• Чорноморський державний університет ім. П. Могили;
• Числовые характеристики оперативной памяти;
• ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ ТЕХНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА;
• Чинники неелектричного характеру.;
• Чинники електричного характеру.;
• Чим відрізнялася Анна Кареніна від світського середовища? Якою є душа героїні?;
• Чим було сповнене життя Анни до зустрічі з Вронським?;
• Черкаський державний технологічний університет;
• Чем усугубляется условия развития ребенка с ССН?;
• Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернётся, а первый сам н(3) с кем н(4) уживётся.;
• Чем может быть обусловлена трансформация ритма возбуждения в;
• Часть 2. Логопедическая работа с заикающимися детьми в старшей группе;
• Часть 2. Логопедическая работа с детьми;
• Часть 1. Логопедическая работа с заикающимися детьми в средней группе;
• Часть 1. Логопедическая работа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей в старшей группе;
• Частотна компенсація вимірювальних механізмів;
• Центры арт-терапевтического образования;
• Центральная школа речи и драмы;
• Ценностные ориентиры начального образования;
• Цель урока: научить приему и передачи мяча сверху и снизу;
• Цель и задачи специального образования;
• Цели и задачи освоения дисциплины;
• Цели и задачи обучения иностранному языку дошкольников и младших школьников;
• Цели и задачи методической практики;
• Цели и задачи изучения дисциплины;
• Цели и виды деятельности Учреждения;
• Художня своєрідність прози Г. Квітки-Основ’яненко;
• ХУДОЖНЯ ДЕТАЛЬ ЯК НЕВІД’ЄМНИЙ КОМПОНЕНТ ЛІТЕРАТУРНО - ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ;
• Художня деталь (образ, символ, характеристика, вислів) у малій прозі Гр. Тютюнника.;
• Художні твори для обов’язкового прочитання;
• Художні домінанти лірики В. Симоненка;
• Холодная М.А. – когнитивные стили;
• Ход работы лабораторных занятий 11 - 14;
• Хмелевіпрепарати, принципиприготування і використання.;
• ХИРУРГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ. ПОДГОТОВКА БОЛЬНЫХ К ОПЕРАЦИИ. ВЕДЕНИЕ БОЛЬНЫХ В ПОСЛЕОПЕРАЦИОННОМ ПЕРИОДЕ;
• Хвилеводи, діелектричні хвилеводи, лінії поверхневої хвилі;
• характеристики розтягнення текстильних матеріалів.;
• Характеристики протитанкових мін;
• Характеристики моделей пилососів;
• ХАРАКТЕРИСТИКИ І ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІНСЬКОГО ПРОЦЕСУ.;
• Характеристики ГПТ с самовозбуждением.;
• Характеристика чрезвычайных ситуаций природного происхождения.;
• Характеристика холостого ходу у відносних одиницях;
• Характеристика факторів внутрішнього середовища організації;
• Характеристика систем з відведенням порохових газів через отвір в стінці ствола з рухом поршня назад;
• Характеристика систем з відбоєм вільного затвора;
• Характеристика робочих поз людини;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕСІВ РЕГУЛЮВАННЯ.;
• Характеристика осаду або каламуті;
• Характеристика нарушений при умственной отсталости;
• Характеристика исследуемого образца Цветочного меда №1;
• Характеристика и взаимосвязь основных теорий мотивации;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ЗМІШАНИХ НАПОЇВ;
• Характеристика диагностических материалов;
• Характеристика деятельности учащихся, заключающаяся в мобилизации интеллектуальных, нравственных и волевых сил для решения учебно-познавательной задачи;
• Характеристика детей с IV уровнем развития речи;
• Характеристика военных чрезвычайных ситуаций;
• Халгымызын мцдрикlik хязинясиндян Из сокровищницы народной мудрости;
• Хonçalı Novruz gəlir;
• Х-ка скарг на здоровя користувачів, які працюють професійно на ПК;
• Футуризм в українській літературі. Творчість Михайля Семенка.;
• Функція “Встановлення мети”, місія організації.;
• Функції грошей в економіці. Стійкість сучасних грошей;
• Функция отчета о маркетинговом исследовании. Структура отчета;
• Функционирование сети APT в процессе классификации;
• Функциональные результаты педагогической деятельности преподавателя;
• Функциональная схема и принцип действия САР;
• Функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе;
• Фронтальный и индивидуальный опрос учащихся по изученной ранее теме.;
• Французький балет у 19 столітті. Творчість А. Адана, Л. Деліба.;
• Французька опера в 19 столітті. Ш. Гуно. Ж. Бизе.;
• Французская романтическая опера и творчество Мейербера;
• Фото 5. Направленный микрофон А25;
• Формы роста рака шейки матки;
• Формы работы педагога-психолога.;
• Формы организации специального обучения;
• Формулировка рабочих гипотез;
• Формулировка объекта и предмета исследования;
• Формирование элементарных навыков;
• Формирование операций фонематического анализа и синтеза.;
• Формирование операций лексико-синтаксического и морфемного анализа.;
• Форми й методи роботи вчителя з батьками учнів;
• Форми і методи роботи з обдарованими дітьми;
• Формальні та неформальні групи;
• Форма інформованої згоди пацієнта;
• ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА;
• Фонетико-фонематического недоразвития у детей в подготовительной группе;
• фонд тестових завдань з відповідями;
• Фольклор как особая форма творчества;
• Філософсько-педагогічна думка в античних суспільствах;
• Філософія Нового часу та доби просвітництва.;
• Філософія древнього світу. Філософія Древнього Сходу. Антична філософія.;
• Філософічність поезії Василя Стуса.;
• Фізичні, та психологічні небезпечні та шкідливі виробничі фактори.;
• Финансово-хозяйственная деятельность Университета;
• Филиал в г. Усолье-Сибирское, созданный приказом Минобразования России от 29.08.01 № 3039;
• ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БОКСЕРА НА МЕСТНОСТИ;
• Физиологическая регенерация постоянное об­новление структур тканей, клеток в норме.;
• Фигуры, опирающиеся на линии тренда;
• Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ;
• федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования;
• Факторы формирования социального образования;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 9 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 8 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 7 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 6 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 5 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 4 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 3 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 2 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 11 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 10 часть;
• Факторы психотерапевтического воздействия в групповой арт-терапии 1 часть;
• Фактор художественной экспрессии;
• Фактор художественной экспрессии;
• Фактор психотерапевтических и внутригрупповых коммуникативных процессов и отношений;
• Фактор интерпретации и вербальной обратной связи;
• Фактор внутригрупповых коммуникативных процессов и отношений 4 часть;
• Фактор внутригрупповых коммуникативных процессов и отношений 3 часть;