Все Рефераты — категория Образование: 47 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.

• Цели и задачи учебной практики;
• Цели и задачи СНО университета;
• ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА. ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ;
• Цели и виды лабораторных работ;
• Цели воспитания в современной российской школе;
• Цели внедрения ЕГЭ и проблемы реализации их на практике;
• Художественное пространство текста;
• Хто зобов’язаний створити на робочому місці, в кожному структурному підрозділі умови праці відповідно до нормативно-правових актів в області охорони праці?;
• ХОР. Ансамбль. В ЧЕМ ОТЛИЧИЕ;
• ХОДОВА ЧАСТИНА. РАМА. ПЕРЕДНІЙ НЕ ВЕДУЧИЙ МІСТ. БАЛКА ЗАДНЬОГО МОСТА;
• ХИРУРГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ПЕРЕЛОМОВ;
• Хвора гіпертонічною Резерпін;
• Хваты и способы держания гимнастической палки. Перемена хватов;
• Хар­чові добавки як можливі забруднювачі.;
• Харківський національний університет міського господарства;
• Характерные особенности видов рода Picea Dietr.;
• Характеристическим уравнением рекуррентного соотношения (3) является уравнение вида;
• Характеристики скалярного поля.;
• Характеристики основных промышленных шин;
• Характеристики микропроцессора: разрядность шины данных и адреса.;
• Характеристики к товару 15.6" Ноутбук DEXP Aquilon O102 серый;
• Характеристики и модели элементов и систем.;
• Характеристики засобів поширення реклами;
• Характеристики векторного поля.;
• ХАРАКТЕРИСТИКА-АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ;
• Характеристика холостого ходу у відносних одиницях;
• Характеристика холостого ходу у відносних одиницях;
• Характеристика учебной дисциплины;
• ХАРАКТЕРИСТИКА УПРАЖНЕНИЙ С ГИМНАСТИЧЕСКОЙ ПАЛКОЙ;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ ПРОДУКЦИИ;
• Характеристика типів темпераменту.;
• Характеристика типів закладів ресторанного господарства.;
• Характеристика Сирійської пустелі;
• Характеристика познавательной деятельности дошкольников;
• Характеристика основних властивостей району;
• Характеристика нетипових господарських операцій з об’єктом дослідження;
• Характеристика несущих конструкций перекрытий;
• Характеристика нарушений речи при интеллектуальной недостаточности;
• Характеристика на клинического интерна;
• Характеристика літаків штурмової авіації та їх озброєння;
• Характеристика компонентів праці викладача ВНЗ.;
• Характеристика і методи оцінки дисперсних систем;
• ХАРАКТЕРИСТИКА И ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ;
• Характеристика епідемічного процесу;
• Характеристика джерел світла.;
• Характеристика видів обслуговування споживачів в закладах РГ різних типів і класів.;
• Характер правления. Личная жизнь;
• ФУНКЦИЯ ОБОБЩЕНИЯ ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ;
• Функции классного руководителя;
• Функции и задачи менеджера по персоналу;
• Функции базы практики и обязанности руководителя практики,;
• Формы статистического наблюдения;
• Формы работы с книгой вне организованной учебной деятельности;
• Формы оценивания результатов СРС в компетентностно-ориентированных курсах;
• Формы организации ПО на предприятии;
• Формы интеллектуальных нарушений.;
• Формы и методы проведения учебных занятий;
• Формула степенной средней взвещенной в общем виде;
• Формируемые знания и умения.;
• Формируемые знания и умения.;
• Формируемые в результате прохождения практики;
• Формирование..., т.е. способности четко отличать одни звуки от других;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ В МИРЕ ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ;
• ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮ;
• Формирование знаний, умений и навыков;
• Формирование здорового образа жизни;
• Форми організації підготовки з УРУ.;
• Формат пакета (Реализация IP);
• Форма структура і зміст балансу, П(С)БО 2 Баланс, загальні положення;
• Форма контроля: зачет по выездной практике;
• Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике;
• Фізіологія системи травлення.;
• Фізіологія системи кровообігу;
• Фізіологія збудливих структур;
• Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини.;
• ФИО опрашиваемого: Борисенко Тамара Кирилловна;
• Физико-механические свойства грунтов;
• Физико-геологические процессы и явления;
• Фигурки животных и птиц, используемые в качестве украшения быта - это ...;
• Федеральное агентство по образованию;
• ФАСЦИИ И КЛЕТЧАТОЧНЫЕ ПРОСТРАНСТВА ЛИЦА;
• Факультетские показатели Внутривузовского отборочного конкурса СНР;
• факультет аграрного менеджменту;
• ФАКУЛЬТАТИВ для любопытных и грамотных;
• Факторы отбора содержания образования;
• Фактори формування та розширення інтересів до туристської анімації;
• Фактори ризику розвитку АД у дітей першого року життя;
• Ф.И.О. конкурсанта (полностью);
• Учебно-ознакомительной практики;
• Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;
• Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
• УЧЕБНАЯ, ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА;
• Учбово-матеріальне забезпечення.;
• Участницы конкурса для девушек;
• УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,;
• УСТОЙЧИВОСТИ И КАЧЕСТВА ПРОЦЕССОВ РЕГУЛИРОВАНИЯ;
• Установочні бази для обробки деталі;
• Установочні бази для обробки деталі;
• Условия реализации программы дисциплины;
• Условия проведения отборочного тура конкурса.;
• Условия организации проблемного обучения в начальной школе;
• Условия и порядок проведения конкурса.;
• Условие резонанса напряжений и свойства контура;
• Усі домішки, які забруднюють водойми, охоплюються повністю цими чотирма групами даної класифікації.;
• Урок как основная форма обучения.;
• Урок - основная форма обучения;
• Урбанізація. Суть процесу урбанізації.;
• Управляемость САР. Типы переходных процессов;
• Управління якістю пасажирських перевезень;
• Управление профессиональной карьерой. Повышение квалификации и ее влияние на профессиональную карьеру работников. Карьерограмма: понятие и разработка.;
• Управление неустойчивыми объектами.;
• Управление классами компенсирующего обучения;
• Управление занятостью населения;
• Упр. 1. Письменно переведите абзацы 6 и 7.;
• Уникальная комплексная программа обучения детей от рождения до школы. Включает 84 развивающие книги для детей (по 12 книг с наклейками и играми на каждый год).;
• Университетская б-ка on-line;
• Универсальный круглопильный станок Ц-6-2К;
• Умови психічного розвитку поділяють на зовнішні й внутрішні.;
• УМОВИ НОРМАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ за Г.М. ДУЛЬНЕВИМ;
• Улица Ак. Киренского, 26а, корпус Д;
• Указать приемы, осуществляющие принцип позиционного чтения.;
• Указания к выполнению контрольных работ;
• УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 1;
• Укажіть назву озера, що має інше походження озерної котловини, ніж три інші озера: А. Кагул Б. Китай В. Лиман Г. Ялпуг;
• Укажите абсолютные показания для переливания крови у детей старше года;
• Узлы и основы работы с веревкой.;
• Узагальнення даних поточного бухгалтерського обліку. Оборотні відомості по аналітичних та синтетичних рахунках;
• У. ІНДИВІДУАЛЬНІ СЕМЕСТРОВІ ЗАВДАННЯ;
• У пацієнта віком 38 років діагноз: хронічний правосторонній рецидивуючий пієлонефрит. Фаза загострення. ХНН-01. Хронічний гепатит. Фаза загострення.;
• У пацієнта віком 20 років діагноз: пневмонія, важкий перебіг. ДН І.;
• У пациента проникающее ранение грудной клетки справа. Открытый пневмоторакс.;
• У детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития;
• У біологічних ставках в очищенні стічних вод беруть участь всі організми, що населяють водойму.;
• Ты выглядел уставшим в конце гонки. Что произошло?;
• Тугоплавкі метали, їх властивості і застосування в електротехніці.;
• Трудовые отношения социальное партнерство;
• Трихлорфенол, 2-хлорфенол, дихлорацетонітрил, хлорпіридин, поліхлоровані біфеніли (є імунотоксичними та канцерогенними).;
• Трифазну напругу джерела і джерела струму PWM;
• Тривалість життя і проблема довголіття;
• Тренінгові робота як основа формування індивідуального стилю педагогічної діяльності;
• Требования, предъявляемые к качеству топлива;
• Требования стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку и примерной программы по английскому языку;
• Требования по элементарной теории музыки;
• ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ;
• ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
• ТРЕБОВАНИЯ К ТЕМАТИКЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ;
• Требования к содержанию реферата;
• ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• Требования к содержанию и оформлению дипломной работы;
• Требования к результатам освоения дисциплины;
• ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ НАПИСАНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• Требования к помещению кабинетов изобразительного искусства;
• Требования к оформлению творческого отчета;
• Требования к оформлению статьи;
• Требования к оформлению реферата;
• Требования к оформлению приложений;
• Требования к оформлению презентаций;
• Требования к оформлению курсовой работы.;
• Требования к оформлению курсовой работы;
• Требования к оформлению контрольных работ;
• ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Требования к отчетной документации о практике.;
• Требования к организации учебно-производственных занятий;
• Требования к написанию реферативной работы;
• Требования к минимальному материально-техническому обеспечению;
• Требования к магистерской диссертации;
• Требования к конкурсным материалам;
• Требования к знаниям и умениям по дисциплине;
• Требования к земельному участку;
• Требования к зачету и экзамену;
• Требования к документам, направляемым на присвоение званий по туристским кадрам.;
• Требования к воздушно-тепловому режиму;
• ТРЕБОВАНИЯ К АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ;
• Транспортні і навантажувально-розвантажувальні засоби 428;
• ТРАВМАТИЧНІ УШКОДЖЕННЯ ЗОВНІШНЬОГО ВУХА;
• Точность систем регулирования по возмущающим воздействиям.;
• Точность преобразования информации.;
• Тост за Душу любого дома - за Кухню;
• Топография и проекция кровеносных сосудов и нервов;
• Топография и ориентирование в СПТ.;
• Тому-то фразеологію можна сміливо назвати цікавою країною, куди залюбки звершують подорож і великі вчені, і філологи – початківці.;
• Ток линейный равен току фазному;
• тов констатирующего эксперимента;
• Титульный лист дневника преддипломной практики;
• Типология туризма, особенности и перспективы развития видовых СПТ.;
• Типология педагогических концепций;
• Типовые законы регулирования;
• Типові слідчі ситуації та характер першочергових слідчих дій.;
• Типичные ошибки при составлении делового письма (на русском и китайском материале);
• Типичные ошибки при обучении технике эстафетного бега;
• Типичные ошибки при обучении технике метания гранаты и мяча;
• Типи міжособистісних стосунків.;
• Типи зондів, які застосовуються;
• Технологиялық карталар. Қараша.;
• Технологиялық карталар.;
• Технологиялық карталар.;
• Технологиялық карталар.;
• Технологиялық карталар.;