Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Все Рефераты — категория Образование: 35 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- Становление и поэтапное изменение практики обучения детей;
- Стан і рух основних виробничих фондів цеху, тис. грн;
- Сроки, место и условия проведения;
- Сроки проведения занятий: с 02 мая по 07 мая 2016 г.;
- СРО (СРС) (максимально 100 баллов);
- Средства, усиливающие сократительную активность кишечника- слабительные средства.;
- Средства, повышающие доставку кислорода к миокарду;
- Средства индивидуальной защиты ,применяемые на рабочем месте.;
- Средства и методы обучения технике игры в баскетбол;
- Средства и методы обучения игровой деятельности;
- Средств по уходу за полостью рта. Оценка качества;
- Средние показатели уровневых оценок интеллекта у здоровых детей и детей с гемипаретической формой ДЦП;
- Среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
- Средиземноморский глобальный пояс.;
- Сравнительный анализ нейропсихологических исследований при разных формах ДЦП;
- Способы наблюдения интерференции;
- Способи формування виробів із скла.;
- Способи обробки і технологічні схеми виробництва продукції;
- Способи вирішення внутрішньоособистісних конфліктів.;
- Споры образуются на спорофите в результате мейоза.;
- Споры и гаметы гаплоидны. Спорофит диплоидный.;
- Споживні властивості фотоапаратів;
- Споживні властивості та показники якості паперу і картону;
- Споживні властивості парфумерних виробів;
- Список программных препаратов;
- Список основной и дополнительной литературы;
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ;
- Список использованных источников;
- Список использованных источников;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
- Спеціальність: Крок Б Сестринська справа;
- Специфические принципы обучения;
- Специфические принципы обучения;
- Специфика использования методов обучения на разных уроках в школах для глухих и слабослышащих детей;
- Специфика использования методов обучения на разных уроках в школах для глухих и слабослышащих детей;
- Специальное(коррекционное) обучение детей;
- Специальное образование слабослышащих;
- СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НАУКА;
- Специальная методика русского языка и смежные науки;
- СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ;
- Социально-экономические реформы Петра;
- Социально-психологический мониторинг;
- Социально-психологическая характеристика общения.;
- Социально-психологическая адаптация и реабилитация лиц с нарушением зрения.;
- Социально-культурные факторы, обусловившие реконструкцию отечественной системы специального образования и освоение интеграции;
- Социальная и педагогическая интеграция: современные проблемы;
- Сосудистые поражения кожи. Васкулиты;
- Составление, оформление отчетов о практике;
- Составление бюджета на обучение;
- Состав: шоколадная глазурь, патока, яичные белки, агар-агар, курага.;
- Сопоставительный анализ тестов на выявление способностей и на установление знаний;
- Соотношение обучения и развития личности;
- Соотношение двух звуков по высоте: Интервал;
- СОЛОДОЩІ ТИПУ М'ЯКИХ ЦУКЕРОК;
- Сократ, Платон про прекрасне;
- Создание убежищ и иных объектов ГО;
- Создание благоприятного психологического климата;
- Создание S-блоков с использованием программ MATLAB;
- Согласен на обработку, включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение;
- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ, ТЕНДЕНЦИИ И СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА;
- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ, ТЕНДЕНЦИИ И СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА;
- Современные тенденции обучения детей с нарушениями слуха;
- Современные тенденции обучения детей с нарушениями слуха;
- Современные проблемы воспитания детей с нарушениями слуха;
- Современные проблемы воспитания детей с нарушениями слуха;
- Современные подходы к разработке теории личностноразвивающего обучения;
- Современные виды групповых дискуссий и техники их организации;
- Современная система образования детей школьного возраста с нарушениями слуха;
- Современная система образования детей школьного возраста с нарушениями слуха;
- СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДВУХ ПАРАШЮТОВ;
- Совершенствование обучения глухих детей в процессе предметно-практической деятельности;
- Совершенствование обучения глухих детей в процессе предметно-практической деятельности;
- Собирающие (положительные) линзы. Действительный главный фокус. Главная фокальная плоскость. Фокусное расстояние. Задний и передний фокусы. Правило знаков.;
- Снижение шума при наборе высоты во время вылета.;
- СНАРЯЖЕНИЕ ИНСТРУКТОРА И СТУДЕНТА;
- Смыслом эпизодической интеграции;
- СМІХОВА ЛІТЕРАТУРА – ДЕПРЕСИВНА ЛІТЕРАТУРА.;
- СМЗ: склад., властивості й основні види;
- Служби маркетингу і продажів готелю;
- Служби забезпечення проведення змагань;
- Словотвірно-структурний аналіз ойконімів Північної Тернопільщини;
- Словники у професійному мовленні. Типи словників;
- СЛОВНИК ІСТОРИКО-ПОЛІТИЧНИХ ТЕРМІНІВ ТА ПОНЯТЬ;
- Словарь терминов (глоссарий);
- Слава IV. Нарушение высших психических функций у детей;
- Склонение существительных с аффиксом принадлежности III лица в винительном падеже.;
- Складність побудови моделі олігополії зумовлена двома основними причинами.;
- СКЛАД, ОБСЯГ І СТРУКТУРА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ;
- Склад і загальні властивості клеїв;
- Склад гірничо-капітальних робіт і основні параметри розкриття;
- Сітали, скловолокнисті матеріали, піноматеріали (піноскло).;
- Системный подход к контролю качества образования;
- СИСТЕМАТИЧНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ;
- Система статистичних показників, що характеризують розвиток тваринництва;
- Система специальных учреждений для детей с нарушениями речи;
- Система специализированной помощи детям, страдающим церебральным параличом;
- Система розробки і структури комплексної механізації видобутку блокового каменя;
- Система профессионально-трудовой подготовки;
- Система профессионально-трудовой подготовки;
- Система питания двигателя танка Т-72 воздухом;
- Система образів-персонажів, прийоми характеротворення в комедії «Хазяїн» І. Карпенка-Карого.;
- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ;
- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИ;
- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Система дошкольного образования детей с нарушениями слуха;
- Система дошкольного образования детей с нарушениями слуха;
- Сировинні матеріали та їх вплив на споживні властивості і якість керамічних виробів.;
- Сировинні матеріали для будівельної кераміки;
- СИРОВИНА ДЛЯ КОНДИТЕРСЬКОГО ВИРОБНИЦТВА;
- Сировина для виготовлення скла;
- Синтез дискретных фильтров с линейной фазочастотной характеристикой;
- Синтаксическая роль прилагательного;
- Синдромальные формы умственной отсталости с неуточненным типом наследования;
- Синдром психомоторной нестабильности;
- СИМПТОМАТИКА МОТОРНОЙ АЛАЛИИ;
- СИМПТОМАТИКА И МЕХАНИЗМЫ АЛАЛИИ;
- Сила света. Единица измерения силы света. Пространственный телесный угол. Единица измерения телесного угла.;
- Сертифікація готельних послуг;
- Середні величини та способи їх обчислення;
- СЕНСОРНЫЕ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ;
- Сенсорное воспитание детей с дизартрией;
- Сенсорная основа восприятия и воспроизведения устной речи при нарушенном слухе;
- Сенсорная основа восприятия и воспроизведения устной речи при нарушенном слухе;
- Сенситометрический бланк. Построение характеристической кривой и определения параметров фотографического материала;
- Семінар 9. Сучасна західноєвропейська філософська думка.;
- Семинар тақырыбы: Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік.;
- Семинар 2. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.;
- Сдача зачетов по разделам смежных дисциплин;
- СВЯЗЬ ЛОГОПЕДИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ;
- Связь дошкольной сурдопедагогики с другими науками;
- СВОЙСТВА НЕРВНЫХ ЦЕНТРОВ, КООРДИНАЦИЯ РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО И ГОЛОВНОГО МОЗГА.;
- Своєрідність сюжету та композиції роману Панаса Мирного та І. Білика «Хіба ревуть воли як ясла повні?».;
- Світове споживання текстильних волокон, прогнозоване до 2050г.;
- Світлочутливі фотокіноматеріали і фотохімікати;
- СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКАХ КОНФЕРЕНЦИИ;
- СВАДЬБА И ЖИЛЬЕ ЗА КАЗЕННЫЙ СЧЕТ;
- Сахарова Айнаш Нұржанқызы;
- Сауат ашудың алғышарттарының мектепке дейінгі балада қалыптасуының рөлі;
- Сауат ашуға оқытудың ғылыми негіздері.;
- Сауат ашуға дайындаудың әдістемесі мен мазмұны (сөз, сөйлем құрамы, сөздің буындық құрамы).;
- Сауат ашуға үйретудің аналитикалық-синтетикалық әдісінің ерекшеліктері мен мазмұны.;
- Сауат ашу кезіндегі түзету жұмысының теоретикалық және әдіснамалық негіздері, қағидалары;
- Самостоятельное закрепление и освоение практических навыков, предусмотренных в каждом разделе.;
- Самостоятельная работа студентов.;
- Самостоятельная работа студентов;
- Самостоятельная работа студентов;
- Самостоятельная работа по теме № 3;
- Самостоятельная работа по теме № 1;
- Самостійна робота № 4 ( до модуля № 4).;
- Самостійна робота № 3 ( до модуля № 3).;
- Самостійна робота № 2 ( до модуля № 2) - 16 годин.;
- Самостійна робота № 1 ( до модуля № 1) - 14 годин.;
- Самостійна робота по темі 10.;
- Саморазвитие (непрерывное обучение и образование);
- Сөйлеу тілінің фонематикалық жағын тексеру әдістері;
- Сөйлеу тілінің сенсомоторлы деңгейін тексерудің 2-3 тәсілін көрсетініз;
- Сөйлеу тіліндегі кемістіктерді анықтау тәсілдері;
- Сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқуға үйрету мен тілін дамыту жұмысының мазмұны.;
- Сөзжасам дағдыларын тексеруге тапсырма;
- Сөздікті молайтуға арналған дидактикалық ойындардың мәні;
- Сөздік жұмыстың әдіс-тәсілдерінің сипаттамасы.;
- Сөздің буындық құрамын тексеру;
- С ним тягаться трудно в беге.;
- Ряди розподілу статистичної сукупності, їх характеристика та графічне зображення;
- Ручний повітряно-пінний вогнегасник ОВП-10;
- Ручний повітряно-пінний вогнегасник ОВП-10;
- Русская (Восточно-Европейская) платформа;
- Руководство преддипломной практикой;
- РУЙНУВАННЯ ГІРСЬКИХ ПОРІД ПРИ ДИНАМІЧНОМУ ВТИСКУВАННІ;
- Роль підшлункової залози та печінки у процесах травлення;
- Роль освітлення в інтер'єрі номеру;
- Роль образования в развитии личности глухого школьника;
- Роль образования в развитии личности глухого школьника;
- Роль когерентности. Временная (продольная) когерентность. Пространственная (поперечная) когерентность;
- Роль і місце інвестаційного механізму в світовому господарстві.;
- Роль игры в профессиональном образовании;
- Роль диафрагм в образовании изображения. Входной и выходной зрачки. Апертурная диафрагма. Апертурный угол. Глубина резкости. Глубина резко изображаемого пространства.;
- Розрахунок штучних характеристик двигуна;
- Розрахунок триступінчастого реостатного пуску ДПС НЗ;
- Розрахунок та побудова параметрів схеми заміщення асинхронного двигуна;
- Розрахунок складу цементобетонної суміші;
- Розрахунок складу асфальтобетонної суміші;
- Розрахунок потрібної кількості первинних засобів пожежегасіння та потрібного запасу води;
- Розрахунок потрібної кількості первинних засобів пожежегасіння та потрібного запасу води;
- Розрахунок потреби в різних видах матеріальних ресурсів.;
- Розрахунок оптимального складу асфальтобетонної та цементобетонної сумішей за допомогою програм;
- Розрахунок мінеральної частини;
- Розрахунок концентрації пилу;
- Розрахунок концентрації пилу;
- Розрахунок концентрації домішок;
- Розрахунок концентрації домішок;
- Розрахунок і побудова штучних характеристик;
- Розрахунок електричних полів;
- Розрахунок впливу факторів на рівень середньорічного виробітку працівників підприємства за способом абсолютних різниць;
- Розрахунок витрат на рекламу і РR підприємства в … році;
- Розрахунок балансу робочого часу середньооблікового працівника;
- Розрахункова година — час, у який гість повинний звільнити кімнатуабо сплатити проживання за цілий день.;
- Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами;
- Розподіл факторів аварійності за період з 1998 по 2007 роки;