Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Все Рефераты — категория Образование: 20 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- Ропалії медуз −−− це органи: а) руху; б) дотику; в) рівноваги; г) травлення.;
- Романтизм, його світоглядні та художні засади: генезис терміну, етапи розвитку, основні течії і представники.;
- Романтизм як художня система.;
- Романтизм як філософсько-естетичний напрям;
- Романтизм як домінуючий напрям у літературі першого періоду ХІХ ст. і у першому періоді творчості Тараса Шевченка;
- Роман «Собор Паризької Богоматері» у контексті шукань романтичної прози.;
- Роман Юрія Яновського «Чотири шаблі»: жанрова специфіка роману, його стильова своєрідність, Конфлікти й характери твору.;
- Роман про Трістана та Ізольду;
- Роман В.Винниченка «Записки кирпатого Мефістофеля» в контексті пошуків європейської літератури доби.;
- Роман А. Свидницького «Люборацькі»: своєрідність композиції, проблематика, типи характерів, мова.;
- Роль, значення, сутність і місце мети у стратегічному управлінні;
- Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе;
- Роль родовой травмы и асфиксии в происхождении интеллектуальных нарушений.;
- Роль когерентности. Временная (продольная) когерентность. Пространственная (поперечная) когерентность;
- Роль знаний об окружающей действительности в умственном воспитании;
- Роль вільнодумства в посиленні та послабленні релігійного світогляду;
- Розчленованість листкової пластинки;
- Розчини. Реакції в розчинах електролітів. Гідроліз солей. Добуток розчинності. Водневий показник. Окисно-відновні реакції. Комплексні сполуки;
- Розробка та обґрунтування структурної схеми підсилювача;
- Розробка та обґрунтування принципової схеми підсилювача;
- РОЗРАХУНОК ШТУЧНОЇ ВЕНТИЛЯЦІЇ;
- РОЗРАХУНОК ШТУЧНОГО ОСВІТЛЕННЯ;
- Розрахунок стержневого блискавкозахисту;
- Розрахунок результуючих характеристик підсилювача потужності з простим вхідним каскадом;
- Розрахунок потрібної кількості первинних засобів пожежегасіння та потрібного запасу води;
- РОЗРАХУНОК ПОКАЗНИКІВ РУХУ ТА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ОСНОВНИХ ФОНДІВ ПІДПРИЄМСТВА;
- РОЗРАХУНОК ПОКАЗНИКІВ РУХУ І ВИКОРИСТАННЯ ОБІГОВИХ КОШТІВ ПІДПРИЄМСТВА;
- Розрахунок напруги джерела електроживлення;
- Розрахунок надлишкового тиску вибуху для горючого пилу;
- Розрахунок надлишкового тиску вибуху для горючих газів, парів легкозаймистих та горючих рідин;
- Розрахунок концентраційних меж вибухонебезпечності речовин;
- Розрахунок концентрації пилу;
- Розрахунок концентрації домішок;
- Розрахунок емітерного повторювача;
- Розрахунок базового кола кінцевого каскаду;
- Розрахунки за допомогою факторингу.;
- Розподіл та використання ресурсів;
- Розподіл балів, які отримують студенти;
- Розміри поперечного перерізу обов’язок при формуванні пакетів;
- Розмір заподіяних (очікуваних) збитків.;
- Розмір заподіяних (очікуваних) збитків.;
- Розкрийте сутність поняття «громада». Охарактеризуйте різні підходи до розуміння громади.;
- Розкрийте поняття «послуга». Наведіть види послуг в готельному бізнесі.;
- Розкрийте особливості економічного розвитку та здійсніть загальну характеристику господарству Північної Європи.;
- Розкрийте особливості економічного розвитку та здійсніть загальну характеристику господарству Південно-Східної Європи;
- Розкрийте основи організації закладів ресторанного господарства при засобах розміщення.;
- Розкрийте основи автоматизації процесу прийому та розміщення туристів у готелі.;
- Розкрийте зміст, завдання та роль нормування праці в готельному господарстві.;
- Роздуми про єдність природи і людини в "Кримських сонетах" Адама Міцкевича;
- Розділ ІІ. Зміст педагогічної практики;
- Розділ І. Професія — вчитель;
- РОЗДІЛ І. ВІЗУАЛЬНІ МИСТЕЦТВА;
- Розділ І. Архітектура Хмельниччини: ґенеза,типологія, стилістика.;
- Розділ 9 ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАЦІ МЕНЕДЖЕРІВ;
- Розділ 7. Формування програми рекламної кампанії;
- Розділ 4. Формування оптимальних каналів розподілу товару;
- РОЗДІЛ 4. ПЕРЕХІДНІ ПРОЦЕСИ В ЛІНІЙНИХ ЕЛЕКТРИЧНИХ КОЛАХ;
- РОЗДІЛ 4. ЕКОНОМІКА ТА НОРМУВАННЯ ПРАЦІ;
- РОЗДІЛ 3. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ БАЛАДНОЇ ЛІРИКИ Т. ШЕВЧЕНКА;
- Розділ 3. ВІДДІЛЕННЯ ПЕДІАТРИЧНОГО ПРОФІЛЮ;
- РОЗДІЛ 2. ФОРМУВАННЯ ФУНКЦІЙ МЕНЕДЖМЕНТУ НА ПІДПРИЄМСТВІ;
- Розділ 2. Особливості розкриття жіночих образів в романі «Анна Кареніна» Л. Толстого І «Пані Боварі» Г. Флобера;
- Розділ 2. Дослідження смаків та уподобань споживачів, проведення сегментування ринку;
- Розділ 111.Оцінювання освітньо-професійної діяльності студентів;
- РОЗДІЛ 1. УПРАВЛІННЯ ВИТРАТАМИ;
- Розділ 1. Специфіка проблематики романів;
- РОЗДІЛ 1. ПЕРЕВОРОТ ЯК ФОРМА ЗМІНИ ВЛАДИ;
- РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ ПЕРШОГО ПЕРІОДУ ТВОРЧОСТІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА;
- Розділ 1. ВІДДІЛЕННЯ ТЕРАПЕВТИЧНОГО ПРОФІЛЮ;
- Розділ 1. Аналіз ринку товарів підприємства;
- Розвиток французького класичного реалізму в 30-40 р.р. Значення творчості Стендаля, Бальзака, Меріме, Флобера.;
- Розвиток скелетних м'язів: загальні закономірності; особливості розвитку м’язів тулуба, кінцівок, голови та шиї. Ембріоголічна класифікація м’язів.;
- Розвиток державності Русі в першій половині Х ст.;
- Робочий документ аудитора – перевірка правильності;
- Робота в парах. Читання казки учнями в парах;
- Рішення користувачів звітності за результатами аудиту;
- Рідкісні та зникаючі види риб Дніпропетровської області;
- Рівні соціально-педагогічної роботи та види релігійного вільнодумства.;
- Рівненський державний гуманітарний університет;
- Рівненський державний гуманітарний університет;
- Ритуал смены Почётного караула на Посту №1;
- Ринолалия(от греч. rhinos — нос, lalia — речь) — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.;
- Ринково-орієнтоване підприємство;
- Ринкові характеристики продуктово-товарних стратегій;
- Рибні консерви. Споживчі властивості. Показники якості,дефекти,пакування,зберігання.;
- Решение Ученого совета факультета;
- Решение учебных задач в коллективно-распределенной совместной деятельности;
- РЕЧЕВЫЕ СТАТУСЫ ПРИ РАЗНЫХ ФОРМАХ АФАЗИИ;
- РЕСПІРАТОРНО-СИНЦИТІАЛЬНА ХВОРОБА;
- РЕЛАКСАЦИОННЫЕ НЕЙРОННЫЕ СЕТИ;
- Рекомендуемый порядок работы с учебно-методическим комплексом;
- Рекомендуемый библиографический список;
- Рекомендовано к изданию ЦМК фармацевтического факультета ВолГМУ;
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО СПЕЦІАЛЬНИХ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ ЗАЛЕЖНО ВІД ЗАХВОРЮВАННЯ;
- Рекомендації щодо подальшого надання медичної допомоги;
- Рекомендації щодо опрацювання фахової літератури;
- РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИКОРИСТАННЯ ВПРАВ;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ НАУЧНОЙ РАБОТЫ С ПОМОЩЬЮ РОМЕН РOINT;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИЕМУ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И ГРУППЫ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ;
- Рекомендации по подготовке рефератов;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОТБОРУ ДЕТЕЙ В КЛАССЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ;
- Рекомендации по изучению детей для воспитателей детских садов;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА ПО ETC;
- РЕЙТИНГОВА ОЦІНКА ІДЕЇ НОВОГО ТОВАРУ;
- Результаты органолептической оценки качества чая;
- Результаты наблюдений воспитателя;
- Результаты инструментальных исследований;
- Результаты второго и третьего этапов обучения;
- РЕЗУЛЬТАТИ ПРОБНОГО МАРКЕТИНГУ І ВІДПОВІДНІ РІШЕННЯ ЩОДО НОВОГО ТОВАРУ;
- Результати дослідження та їх аналіз;
- РЕЗУЛЬТАТИ ДІЇ ЯК САМОСТІЙНА ФІЗІОЛОГІЧНА КАТЕГОРІЯ;
- Резидуальный психоорганический синдром с интеллектуальной недостаточностью.;
- Режисерська та сценічна практика Жана Расіна.;
- Режим реверсирования и ветряковый режим;
- Режим работы студента в период практики;
- РЕДУКЦИЯ СЕГМЕНТОВ ТУЛОВИЩА И ХВОСТА У МЛЕКОПИТАЮЩИХ;
- РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ ИМ. А.И.КУЗНЕЦОВА 2014.;
- Региональное отделение Москва;
- Региональная общественная организация содействия социальной;
- РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЩЕУЧЕБНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЯХ;
- Реализация стимулирующей функции педагогической оценки;
- Реабілітація хворих на інфаркт міокарда в санаторний та поліклінічний етапи реабілітації.;
- Реабилитационный центр для инвалидов с использованием методов физической культуры и спорта;
- Рациональная организация учебной деятельности учащихся как условие повышения качества образования.;
- Расширение пределов измерения амперметра с помощью шунта.;
- Расширение пределов измерения амперметра с помощью трансформатора тока.;
- Расчёты на растяжение-сжатие стержней.;
- Расчётно-графическая работа №3: Геометрические характеристики плоских сечений.;
- Расчеты на растяжение-сжатие чугунных cтержней.;
- Расчеты на прочность и жесткость при кручении.;
- Расчет систематической составляющей погрешности ИК и среднего квадратичного отклонения СКО систематической составляющей погрешности.;
- Расчет резонансного умножителя частоты;
- Расчет посадки в системе отверстия и вала;
- РАСЧЕТ ОПТИМАЛЬНЫХ РАЗМЕРОВ ВИНТА И МОЩНОСТИ ДВИГАТЕЛЯ;
- Расчет массовых характеристик РКПЦИ;
- Расчет исполнительных размеров калибр - пробки;
- РАСЧЕТ И ПОСТРОЕНИЕ ПАСПОРТНОЙ ДИАГРАММЫ;
- Расчет амплитудного детектора вещательного приемника;
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.;
- Рассмотреть на предложенном материале рассмотреть представителей различных отделов водорослей. Выписать в тетради представителей.;
- Рассказывают о перспективах выпускников магистратуры;
- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА ВРЕМЕНИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ;
- Распределение объема соревновательной и тренировочной нагрузки;
- Расписание спортивных секций и ПФСС БГПУ им.М.Акмуллы;
- РАСПИСАНИЕ ЛЕТНЕЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА (5 -летний срок обучения) ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА 2014/2015 учебного года;
- РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ГРУППЫ № 4 ТО;
- РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ГРУППЫ № 3 ТО;
- Расписание групповых программ для детей с 8 по 21 февраля 2016;
- Расписание групповых программ для детей с 11 по 24 января 2016;
- Раскройте механизм голосообразования( 100в)-73 вопрос-91 вопрос;
- Ранньохристиянське мистецтво;
- Ранний возраст (от 1 года до 3 лет).;
- Района практики и составление спектра жизненных форм;
- Разработка методов выявления умственно отсталых детей в СССР;
- Разработка методов выявления умственно отсталых детей в России до Великой Октябрьской социалистической революции;
- Разновидности ротацизма и параротацизма;
- Различия формы переднего и заднего копыт и ус.юогш их роста;
- Различия мозгового отдела черепа у домашних животных;
- Разделение соседних определяемых VOR непараллельных маршрутов;
- Разделение параллельных маршрутов, определяемых VOR;
- Разделение параллельных линий пути и осевых линий параллельных маршрутов RNAV, основанных на типе RNP;
- РАЗДЕЛ III. ЛЕКСИКОГРАММАТИЧЕСКИЙ БЛОК;
- Раздел II. КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА;
- Раздел II Виды речевых нарушений и их коррекция;
- Раздел I. Возникновение славянской письменности.;
- Раздел I Теоретические основы логопедии;
- Раздел 8. ЗАБОЛЕВАНИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Раздел 6. Социальный реализм в литературе Запада XIX века.;
- Раздел 5. Электрохимические процессы.;
- Раздел 5. Романтизм в зарубежной литературе.;
- Раздел 5. Романтизм в зарубежной литературе XIX века.;
- Раздел 2. Строение вещества.;
- Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы;
- Раздел 1. МОЗГ И РЕЧЬ. НОРМА И ПАТОЛОГИЯ;
- Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства;
- Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции ЦНС;
- Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства;
- Развитие физических качеств борца;
- Развитие речи в букварях Д.Б. Эльконина.;
- Развитие навыка фонетически правильного письма;
- Развитие и формирование предметной деятельности, элементов трудовой деятельности;
- Развитие выделительной системы.;
- Развитие восприятия и представлений;
- Развитие внимания и запоминания;
- РАЗВИТИЕ БОРЬБЫ СРЕДИ ЮНОШЕЙ;
- Радиовещательные передачи при оперативном полетно-информационном обслуживании;
- РАДИОАКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ВЕЩЕСТВО;
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ;
- РАБОТА СТУДЕНТОВ НАД РЕЧЕВОЙ ФОРМОЙ ВЫСТУПЛЕНИЯ;
- РАБОТА НАД СОСТАВОМ СЛОВА В СВЯЗИ С ИЗУЧЕНИЕМ ЧАСТЕЙ РЕЧИ;
- Работа над слоговой структурой слова;
- Работа над слоговой структурой слова;
- РАБОТА ЛОГОПЕДА В ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ;
- РАБОТА ЖЮРИ ФЕСТИВАЛЯ-КОНКУРСА;
- Рәхмәт, апай, яман ныҡ асыҡҡайныҡ. Һеҙһеҙ нишләр инек, — тинем ҡыуанып.;
- П’ять сил конкурентного середовища.;
- Пути становления дошкольной олигофренопедагогики;
- Пути передачи и способы заражения;
- Пути изучения детей, дополняющие работу медико-педагогических комиссий;
- Путем пиноцитоза, фильтрации, активного транспорта. Назначают в основном парентерально. В почечных канальцах практически не реабсорбируется и выводится в;