Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Все Рефераты — категория Образование: 11 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- Конверсионные светофильтры. Определение цветовой температуры. Маркировка конверсионных светофильтров для киносъёмок и фотографии. Грубая конверсия;
- Компрессионные характеристики жидкообразных, твердообразных и сыпучих продуктов;
- Компоненти освітньої політики;
- Композиційна майстерність поеми Т.Г.Шевченка «Катерина».;
- Композиції деяких геометричних перетворень.;
- Комплектование групп и длительность занятий;
- Комплектование групп в дошкольных учреждениях;
- Комплексы раковых клеток отличают6 7 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 6 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 5 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 4 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 3 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 2 часть;
- Комплексы раковых клеток отличают6 1 часть;
- Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у дошкольников;
- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРЕОДОЛЕНИЮ ЗАИКАНИЯ;
- Комплексный подход к изучению и организации коррекционной работы с детьми, имеющими комбинированные нарушения;
- Комплексное логопедическое занятие;
- Комплексное влияние факторов;
- КОМПЛЕКСНА ПРОМЕНЕВА ДІАГНОСТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ТРАВНОЇ СИСТЕМИ ТА ОРГАНІВ ЧЕРЕВНОЇ ПОРОЖНИНИ.;
- КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ подготовки И ЗАЩИТЫ ВКР;
- Компенсационные светофильтры;
- Команду покидает один из ее участников;
- КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И СЧЕТ.;
- Количественные представления;
- Количественные методы в педагогике;
- Колективні та індивідуальні заходи та засоби захисту від шуму.;
- Колективні засоби захисту персоналу ОГД.;
- Колгоспи в радянській системі;
- Кодифікація термінів – це систематизація термінів у словниках, довідниках, що орієнтують мовців на правильне їх використання.;
- Книги, имеющие более трех авторов;
- Книга с двумя и тремя авторами;
- КНИГА ПІСЕНЬ» Г.ГЕЙНЕ – ВЕРШИНА НІМЕЦЬКОЇ РОМАНТИЧНОЇ ПОЕЗІЇ;
- Книга буття українського народу» Костомарова;
- Клінічна характеристика основних форм ДЦП.;
- Кліматологічні і гідрологічні карти;
- Клиническое значение выявленных нарушений жирового обмена;
- Клинические проявления эритремии;
- Клинические проявления острого ринита.;
- Клиническая оценка осмотра грудной клетки;
- Клинико-физиологическая классификация;
- Клинико-лабораторные критерии безопасности фармакотерапии.;
- Клиник о-м орфологические стадии х оле р ы.;
- Классно-урочная система и ее альтернативы.;
- Классификация цирроза печени.;
- Классификация хронического гастрита.;
- Классификация типов аудита персонала;
- Классификация тестовых заданий;
- Классификация средств в боксе;
- Классификация светофильтров по принципу действия;
- Классификация сахарного диабета.;
- Классификация речевых нарушений.;
- КЛАССИФИКАЦИЯ РАЗНОВИДНОСТЕЙ ТАХИЛАЛИИ;
- Классификация по ГОСТ 17479.1 – 85;
- Классификация нарушений речи;
- Классификация методов обучения;
- Классификация методов обучения;
- Классификация методов воспитания;
- Классификация масел по SAE и API;
- Классификация и характеристика средств обучения;
- Классификация звуков русского языка;
- Классификация закономерностей обучения;
- Классификация галогенидосеребряных кинофотоматериалов.;
- Классификации нарушений слуха;
- Класицизм у французькій літературі та його періодизація. Найпомітніші представники фр. класицизму.;
- Класифікація, товарна характеристика і маркування м'яса.;
- Класифікація яєць і вимоги до їх якості, дефекти.;
- Класифікація теорій мотивації праці за пріоритетними напрямками;
- Класифікація тематичних карт;
- Класифікація та хімічний склад зерна.;
- Класифікація та асортимент хлібобулочних виробів;
- Класифікація НС за причинами походження і територіального поширення.;
- Класифікація клімату за різними вченими.;
- Класифікація інвестицій підприємства;
- Класифікація економічних карт за змістом і способами його відображення.;
- КЛАСИФІКАЦІЯ ДЕФЕКТІВ ПІДНЕБІННЯ;
- КЛАСИФІКАЦІЯ ГІПСОВИХ ЗВ’ЯЗНИХ РЕЧОВИН;
- Класифікація видів здібностей;
- Класифікація бухгалтерських документів;
- Клас Сисуни. Клас Стьожкові.;
- Кислота борная (Acidum boricum);
- Кисломолочні продукти: класифікація, характеристика, хімічний склад, властивості, вади, якісна оцінка.;
- Кировское областное государственное образовательное;
- Кинематические характеристики гребного винта.;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА;
- КИЇВСЬКА МУНІЦИПАЛЬНА АКАДЕМІЯ ЕСТРАДНОГО ТА ЦИРКОВОГО МИСТЕЦТВ;
- КЕРІВНИЦТВО ПРАКТИКОЮ, ОБОВ'ЯЗКИ СТУДЕНТІВ;
- КЕРАМІЧНІ ПЛИТКИ РІЗНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ;
- Кемел адам - бұл қателіктерін санауға болатын адам;
- Кваліфікаційні вимоги до знань, умінь, навичок;
- Кваліфікаційні вимоги до знань, умінь, навичок;
- Кваліфікаційні вимоги до знань, умінь, навичок;
- Качество кожи и меха, формирование и управление качеством;
- Качественные особенности речевой деятельности.;
- Каучук, гума та вироби з них;
- Категорії приміщень та будівель за вибухопожежною та пожежною небезпекою;
- Карты, Паспорта и Программы формирования у студентов общекультурных компетенций;
- Карти сільського господарства;
- Капиллярные и некапиллярные поры. Классификация их по радиусам.;
- Какой наиболее распространенный метод лежит в основе определения опухолевого маркера?;
- Какой из перечисленных ниже гиполипидемических препаратов может вызвать повышение уровня глюкозы в сыворотке крови;
- Какой алгоритм лабораторных исследований применяют при обследовании детей до 1 года при подозрении на перинатальную ВИЧ- инфекцию (мать инфицирована)?;
- Каковы же критерии оценки деятельности директора школы?;
- Каким образом можно обнаружить в пробах крови оксид углерода?;
- Каким из ниже перечисленных свойств не обладает показательная функция с основанием, меньшим 1.;
- Какие цитокины непосредственно участвуют в регуляции синтеза IgE?;
- Какие методы дренирования брюшной полости используются при перитоните?;
- Какие из перечисленных компонентов фекалий имеют сходство с яйцами описторхов?;
- Какие из перечисленных заболеваний относятся к вирусным заболеваниям кожи:E;
- Какие биожидкости и ткани органов человека целесообразно исследовать при доказательстве отравлений психотропными препаратами фенотиазинового ряда?;
- Как экспонируется фотопленка.;
- Как следует поступить педагогу в такой ситуации?;
- Как проходит урок в занковских классах?;
- Как проверить компьютер перед началом вебинара?;
- Как правильно написать автобиографию.;
- Как постороить нейронную сеть;
- Как пользоваться этой книгой;
- КАК ПОЛУЧАЕТСЯ ХАРАКТЕРИСТИЧЕСКАЯ КРИВАЯ;
- КАК НАУЧИТЬ И НАУЧИТЬСЯ ПИСАТЬ ЭССЕ?;
- КАК ВЫЯВИТЬ ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ?;
- Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова;
- Кажущимся объемом распределения.;
- Кадровое обеспечение реализации ООП;
- К рентгеновским признакам синдрома Морганьи относятся;
- К ПРОВЕРКЕ ТРУДОВОЙ ИНСПЕКЦИИ ГОТОВИМСЯ ПРАВИЛЬНО;
- К препаратам витамина Д относятся;
- К инструкциям о мерах пожарной безопасности;
- К защите уметь читать геологические индексы.;
- К защите знать классификацию осадочных горных пород.;
- К защите знать классификацию минералов, их основные диагностические признаки.;
- К влиятельности, которым требуется;
- Історія меси як музичного жанру – від Гійома де Машо до Арво Пярта. Зв'язок з літургічною драмою.;
- Історичне значення діяльності Богдана Великого.;
- Історична тема у творчості Є. Гребінки. Роман «Чайковський».;
- ІСПАНСЬКИЙ ГЕРОЇЧНИЙ ЕПОС . ПІСНЯ ПРО СІДА;
- Ісландська література. «Старша Едда». Поезія скальдів. Саги: тематика, художні особливості.;
- Іонізуюче випромінювання: вплив на людину, методи випромінювання заходи та засоби захисту на виробництві.;
- Інфрачервоне, ультрафіолетове, лазерне випромінювання, їх природа і особливості.;
- Інфразвук: джерела, особливості впливу на організм людини, нормування, захист.;
- Інформаційний обсяг навчальної дисципліни для спеціальності «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів» (ІІ та ІІІ курс).;
- Інформаційний обсяг навчальної дисципліни для спеціальності «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів» (ІVкурс).;
- Інфільтративний туберкульоз легень;
- Інфільтративний туберкульоз легень;
- Інтенсивності кровообігу в т-нах;
- Інтелектуальна-філософська поезія Й. Бродського.;
- Інструкція проведення практичного заняття № 8;
- Інноваційні тенденції акмеологічної підготовки викладачів мистецьких дисциплін навчання;
- Індивідуальні завдання до Лабораторної роботи №1;
- Індивідуальний та соціальний (груповий) ризики;
- Інвестиційна привабливість підприємств;
- ІІІ. Основні риси Української державності другої половини ХУІІ ст.;
- ІІІ. Забезпечення початкового рівня знань-умінь;
- ІІІ. За анамнезом скласти родовід, визначити тип успадкування, генотипи всіх членів родоводу та ймовірність прояву ознак в нащадків пробанда.;
- ІІ. Реакції відщеплення (елімінування) – Е-реакції;
- Із запропонованих нижче відповідей виберіть одну правильну;
- Ідея слов'янського єднання в поемі Т.Г.Шевчнка «Гайдамаки».;
- Ідентифікація галогенопохідних вуглеводнів;
- Ідейно-політичне спрямування поеми Т.Г.Шевченка «Кавказ».;
- ІV. Висновок до практичного заняття;
- ІV. Вимоги безпеки після закінчення роботи;
- І. Теоретична конкретизація знань;
- І. МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ;
- І. 4.Перечислітьпрепарати, які виписувати амбулаторним хворим заборонено.;
- Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза;
- Итоговая государственная аттестация как основная форма контроля знаний, умений, навыков студентов;
- Исходные теоретические положения и принципы дошкольной олигофренопедагогики;
- Источники ультразвука. Кавитация;
- Источники и факторы формирования содержания школьного образования;
- История развития научной мысли;
- ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИ;
- Истинная, средняя и относительная плотность материалов. Факторы определяющие среднюю плотность материала.;
- Истечение жидкости и газа через малое отверстие в тонкой стенке. Траектория вытекающей струи.;
- Истечение жидкости и газа через большие отверстия. Истечение при переменном уровне. Опорожнение сосудов.;