Дисциплины:
Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)
Все Рефераты — категория Образование: 10 Страница
Материала по категории - Образование на сайте Все Рефераты всего: 13883 страниц.
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ТАКТИКЕ;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДЛАГАЕМОЙ ПРОГРАММЫ СКРИНИНГОВОЙ ОЦЕНКИ;
- Методическая последовательность в обучении;
- Методики неменского, кузина, шпикаловой;
- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ;
- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Методика развития выносливости;
- Методика прогнозування зони теплового випромінювання при пожежі;
- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СПОРТИВНОЙ БОРЬБЕ;
- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ТРЕНИРОВКИ;
- МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,;
- МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ДИСЛАЛИИ;
- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ;
- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Методи нормування шуму, їх характеристика.;
- МЕТОДИ ДЕТОКСИКАЦІЇ ТА ІМУНОКОРЕКЦІЇ;
- Методи виявлення та реєстрації іонізуючих випромінювань;
- Методи виявлення й виміру іонізуючих випромінювань;
- Методи визначення іонізуючих випромінювань;
- Методи аналізу виробничого травматизму;
- Метод усложнения внешней обстановки.;
- Метод сопряженных воздействий;
- Метод как многомерное явление;
- Метод измерения и описание аппаратуры;
- Метод измерения и описание аппаратуры;
- Метеорологічно небезпечні явища;
- Метеорологічні стихійні лиха;
- Метеорологічні стихійні лиха;
- Метастазирование рака желудка.;
- Мета, функції та принципи маркетингу.;
- Мета і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт.;
- Мета і завдання цивільного захисту;
- Мета вивчення навчальної дисципліни.;
- Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО;
- Мемуары новейшего времени. Характеристика основных этапов и видов;
- Мельница с захватом за шею сверху и одноименную ногу изнутри;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
- Межі визнання особи злочинця в кримінології;
- Медсестринство у внутрішній медицині;
- Мед бджолиний натуральний та штучний.;
- МДП-транзисторы со встроенным каналом;
- МДП-транзисторы с индуцированным каналом;
- Материалы, применяемые при сварке: характеристика, особенности;
- Материал для гайки принять таким же, как материал шайбы.;
- Мастерство педагогического общения;
- Массивный гемолиз эритроцитов.;
- Масові інфекційні захворювання й отруєння людей;
- Масляная система двигателя ТВ3-117ВМ - автономная, циркуляционная, одноконтурная, замкнутая, под давлением.;
- Марш Наливайка з Білорусії на Східну Україну;
- Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. - 415 с.;
- Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. - 415 с.;
- МАНИПУЛЯЦИИ ПО УХОДУ ЗА ГЕРИАТРИЧЕСКИМИ ПАЦИЕНТАМИ;
- Макроскопическое исследование мокроты.;
- МАГНИТОИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ;
- МАГНЕЗІАЛЬНІ ЗВ’ЯЗНІ РЕЧОВИНИ;
- М.р. Молодцы! И елочке, и мне очень понравилась ваша песенка. А теперь все вместе споем “Елочную песенку’.;
- М.р. Мишка, не пугай зайчика! Давайте лучше поиграем. Дети будут зайчиками, воспитатель — мамой Зайчихой, а ты будешь спать в своей берлоге (организуется игра «Медведь и зайцы»). 4 часть;
- М.р. Мишка, не пугай зайчика! Давайте лучше поиграем. Дети будут зайчиками, воспитатель — мамой Зайчихой, а ты будешь спать в своей берлоге (организуется игра «Медведь и зайцы»). 3 часть;
- М.р. Мишка, не пугай зайчика! Давайте лучше поиграем. Дети будут зайчиками, воспитатель — мамой Зайчихой, а ты будешь спать в своей берлоге (организуется игра «Медведь и зайцы»). 2 часть;
- М.р. Мишка, не пугай зайчика! Давайте лучше поиграем. Дети будут зайчиками, воспитатель — мамой Зайчихой, а ты будешь спать в своей берлоге (организуется игра «Медведь и зайцы»). 1 часть;
- М.р. Замечательные вы музыканты! Ложками очень хорошо изобразили стук копыт. А сами хотите стать лошадками? Тогда поиграем в игру “Лошадки в конюшне”.;
- М.р. Бывало, в старину вокруг березки не только хороводы водили, песни пели, но и играли. И мы сейчас поиграем в игру- хоровод - “Как у наших у ворот”.;
- М.Гоголь як український письменник;
- М. маж. 7 - акк. м. мин. 7 - акк. м. 7 - акк. с ум. 5 ум. 7 - акк.;
- М - ХОЛИНОМИМЕТИЧЕСКИЕ И АНТИХОЛИНЭСТЕРАЗНЫЕ СРЕДСТВА;
- Людські відносини, лідерство і мотивація;
- ЛР3 Последовательная работа центробежных вентиляторов;
- ЛР3 Последовательная работа осевых вентиляторов;
- ЛР3 Параллельная работа центробежных вентиляторов;
- ЛР3 Параллельная работа осевых вентиляторов;
- ЛР2 Снятие универсальной характеристики центробежного вентилятора;
- ЛР2 Снятие универсальной характеристики осевого вентилятора;
- ЛР1 Изучение лабораторной установки;
- ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ СИСТЕМУ УПРАВЛЕНИЯ;
- Локализация α1-адренорецепторов;
- Локализация α-адренорецепторов;
- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ;
- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ;
- Логопедическая гимнастика для губ;
- Логика педагогического исследования;
- Література латинською мовою.;
- Лірика Шевченка останніх років життя.;
- Лікування та реабілітація хворих на дитячий церебральний параліч.;
- Лікарські засоби, що впливають на функції центральної нервової системи;
- Лікарські засоби, що впливають на функції серцево-судинної системи;
- Личность сурдопедагога и характеристика его деятельности;
- Личность преподавателя в ВУЗе;
- Личностное развитие детей дошкольного возраста;
- личностно ориентированный подход.;
- Личная гигиена и соблюдение спортивного режима;
- ЛИТОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
- Липидорастворимые ЛС проникают через ГЭБ путем пассивной диффузии.;
- Лидийский миксолидийский эолийский локрийский;
- Лессінг. Естетичні погляди та критична діяльність.;
- Лекція 3. Мистецтво Фландрії 17 ст.;
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА;
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА;
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА;
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА;
- Лексико-семантическая работа;
- Легочно-сердечная недостаточность;
- Левый желудочек может иметь уменьшенные размеры;
- Ламбдацизм и его исправление;
- Ладовое разрешение диатонических интервалов;
- Ладовое положение и разрешение аккордов;
- Лабораторные и защитные светофильтры.;
- Лабораторна робота № 2 Радіолокаційні сканування профілю поверхні матеріалу;
- Л.Боровиковський як поет-романтик.;
- Л. Организация помощи молодому учителю;
- Л е к с и ч е с к и е у п р а ж н е н и я;
- Л е к с и ч е с к и е у п р а ж н е н и я;
- Л е к с и ч е с к и е у п р а ж н е н и я;
- Культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии. (Попов);
- Культура и мастерство педагогического общения.;
- Кульгавий сонет персонажів Шекспіра;
- КСЕРОКОПИЯ УДОСТОВЕРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Кросс-культурное исследование мотивации;
- Кроме того, по данным ассоциации, за 20 лет реализации программы по тем или иным причинам не смогли закончить обучение 333 казахстанских студента.;
- КРОВ. ЛІМФА. СЕРЦЕВО-СУДИННА СИСТЕМА.;
- Критерії оцінювання роботи студента протягом семестру.;
- Критерії інвестиційної привабливості країн;
- Критерии светочувствительности;
- Критерии психологической готовности детей к школьному обучению;
- Критерии проекта-презентации;
- Критерии оценок, знаний, умений и навыков промежуточной аттестации;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНОК РЕЧИ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННОГО КУРСА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ;
- Критерии оценки тестовых заданий;
- Критерии оценки результатов обучения.;
- Критерии оценки результатов выполнения и защиты курсовой работы;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ПРАКТИКЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ;
- Критерии определения основного дыхательного шума;
- Кривые действия гребного винта в свободной воде и их практическое использование. Диаграммы гребных винтов фиксированного шага;
- Кривошипно - шатунний механізм;
- Краткие сведения о других системах организации музыки;
- Краткая теория и описание экспериментальной установки;
- КРАТКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА;
- КР в період своєї могутності і слави. Володимир Великий і Ярослав Мудрий: порівняльна характеристика їх діяльності.;
- Коэффициенты сжатия, скорости и расхода при истечении через незатопленное малое отверстие;
- Коэффициент интеллекта, понятие.;
- Кошка Мурка и музыкальные игрушки.;
- Кофеин-бензоат натрия(Coffeinum-natrii benzoas);
- Коучинг для команд и организаций.;
- Костный мозг беден клеточными элементами, миелокариоциты почти полностью;
- Костно-хрящевые экзостозы не встречаются;
- КОСМЕТИЧНИХ ЛІКАРСЬКИХ ЗАСОБІВ;
- КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Коррекция познавательного и эмоционального развития детей с ЗПР;
- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ПРИ РИНОЛАЛИИ;
- Коррекционные возможности массажа;
- Коррекционное обучение в специальных дошкольных учреждениях и группах;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИНАМИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКОЙ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АФАЗИИ;
- Коррекционная работа с дошкольниками с нарушениями слуха в условиях интегрированного обучения в массовых детских садах;
- Корректирующие (компенсационные) светофильтры для цветной субтрактивной печати. Их плотность. Область применения;
- Корректировка применения знаний и умений;
- Коротко о новом немецком правописании;
- Короткі теоретичні відомості;
- Концепція захисту населення і територій від НС техногенного та природного характеру. Основні способи захисту населення в НС;
- Концепція захисту населення і територій від НС техногенного та природного характеру. Основні заходи захисту населення в НС;
- Концепция развития универсальных учебных действий у младших школьников. Понятие «универсальные учебные действия» Виды универсальных учебных действий.;
- Концепции развития карьеры персонала;
- КОНФИСКАЦИЯ ИМУЩЕСТВА В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ УКРАИНЫ;
- Контры с выбором на простые действия.;
- Контры на «видение» и тактильные ощущения;
- Контрольные нормативы на развитие скоростной выносливости;
- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ;
- Контроль знань та умінь, проведений на базі практики;
- Контроль за процессом становления тактического;
- Контроль за выполнением Коллективного договора;
- Континентальний клімат полярних широт;
- Конструкция и методы расчетов электроимпульсных аппаратов;
- Консонирующие и диссонирующие интервалы;
- Конкретные закономерности обучения;
- Конкретно-дидактические принципы;
- Кондиціонування повітря. – С. 111;