ІІІ. За анамнезом скласти родовід, визначити тип успадкування, генотипи всіх членів родоводу та ймовірність прояву ознак в нащадків пробанда

Практичне заняття №6

Тема: Методи вивчення спадковості людини.

Мета:

Знати:

1. Характеристику модифікаційної, комбінативної та мутаційної мінливості.

2.Суть генеалогічного методу. Правила складання родоводів.

3.Близнюковий метод. Виявлення природи хвороб за допомогою близнюкового

методу.

4.Застосування популяційно-статистичного методу (закон Харді—Вайнберга).

Вміти:

1.Розпізнавати й характеризувати модифікаційну, комбінативну та мутаційну

мінливість, а також прогнозувати мінливість потомства.

2. Графічно зображати родоводи та аналізувати їх;визначати тип успадкування

ознаки та прогнозувати її в наступних поколіннях.

3.Визначати коефіцієнт спадковості за формулою К. Хольцингера;

4. Розрізняти каріотипи людини в нормі і патології;

Оснащення: інструкції,роздатковий матеріал „Генетична символіка”, ситуаційні задачі.

ХІД РОБОТИ

І.Складання варіаційного ряду та відображення його графічно.

З метою вивчення модифікаційної мінливості проаналізувати таку ознаку, як маса тіла студентів. Побудувати варіаційний ряд на прикладі аналізу маси тіла. Для виконання використаємо показники (варіанти) маси тіла 40 студентів у віці 15 – 20 років.

Маса їх тіла становить (у кг): 54, 62, 65,51,50,56,62,60,62,57,62,64,58,49,46,58,50,58,52,50,54,52,69,52,

50,70,56,53,50,56,54,50,59,55,49,60,64,56,53,61.

Уважно проаналізуйте ці дані. В таблицю 1 запишіть кількісні показники маси тіла.

Табл. 1 Побудуйте варіаційний ряд. Він відрізняється від великої кількості варіантів, розташованих в один ряд тим, що всі варіанти розбиті на групи, кількість яких обирається довільно.

Вибираємо величину інтервалу – 5 кг.

Далі визначимо межі груп:

І група має межі (кг) – 46 – 50;

ІІ група – 51 – 55;

ІІІ група – 56 – 60;

ІV група – 61 – 65;

V група – 66 – 70.

Обчислюємо середнє значення кожної групи (V): воно дорівнює сумі її крайніх варіантів, поділеній на 2, після цього визначаємо кількість осіб, що знаходяться в кожній групі (Р), результати обчислень запишемо в таблицю 2.

Табл. 2

Визначимо величину, яка зустрічається найчастіше в даній вибірці. Будуємо варіаційну криву. По вісі абсцис відкладаємо середнє значення групи (V), на вісі ординат відкладаємо числові показники кількості осіб, що відповідає групі Р.

Сформулюйте висновки:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ. Визначення різних форм мінливості.

1.Батьки та їх рідна донька страждають ожирінням. Нерідна донька, яка зростала в цій сім’ї з раннього віку, має підвищену масу тіла, але в меншій мірі, ніж рідна. Рідний син, який з дитинства навчається в спортивному інтернаті, має нормальну масу тіла.

а) що визначає різницю в масі тіла дітей у цій сім’ї?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) які форми мінливості мають місце в даному випадку?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. У батьків з ІІ та ІІІ групами крові системи АВ0 народилася донька з І і син з ІV групами крові.

а) напишіть генотипи всіх членів сім’ї:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) яка форма мінливості має місце в даному випадку?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.В генетичну консультацію звернулась нормальна жінка з проханням визначити спадковою чи не спадковою є недоумкуватість її сина. Крім сина жінка має здорову доньку. Рідний брат жінки, а також рідний дядько з боку матері страждають на недоумкуватість. Чоловік жінки та його родичі нормальні.

а) складіть родовід і визначте характер (спадковий чи не спадковий) недоумкуватості в даній родині, б) чи можлива недоумкуватість у майбутніх дітей цієї жінки? в) чи можлива недоумкуватість у дітей дочки цієї жінки, якщо вона вийде заміж за нормального чоловіка?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. За анамнезом скласти родовід, визначити тип успадкування, генотипи всіх членів родоводу та ймовірність прояву ознак в нащадків пробанда.

1. Пробанд – чоловік дальтонік. Його батьки нормально розрізняють кольори. У дідуся з боку матері дальтонізм, бабуся здорова. У пробанда шестеро дітей: з них три дочки та двоє синів здорові, а в одного хлопчика – дальтонізм. У сім’ї дружини пробанда ніколи не було дальтонізму. Складіть родовід. Визначте ймовірність (у %) народження у пробанда здорових та хворих дітей.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пробанд – чоловік правша. У нього є дві сестри правші та два брати лівші. Мати правша. Її брат і сестра правші. Бабуся та дідусь по лінії матері правші. Батько пробанда лівша. У нього є брати і сестри: двоє братів і сестра лівші, інші сестра і брат – правші. Бабуся і дідусь по лінії батька правші. Складіть родовід і проаналізуйте його.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Провести аналіз родоводу, встановити характер успадкування хвороби, родинні зв’язки та

генотипи хворих родичів пробанда.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________