Главная Обратная связь

Дисциплины:

Архитектура (936)
Биология (6393)
География (744)
История (25)
Компьютеры (1497)
Кулинария (2184)
Культура (3938)
Литература (5778)
Математика (5918)
Медицина (9278)
Механика (2776)
Образование (13883)
Политика (26404)
Правоведение (321)
Психология (56518)
Религия (1833)
Социология (23400)
Спорт (2350)
Строительство (17942)
Технология (5741)
Транспорт (14634)
Физика (1043)
Философия (440)
Финансы (17336)
Химия (4931)
Экология (6055)
Экономика (9200)
Электроника (7621)






МУЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ОСНОВИ ХОРЕОГРАФІЇ



З МЕТОДИКОЮ ВИКЛАДАННЯ»

1.Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). – К.: Компас, 1992.

2.Державний стандарт початкової загальної освіти: Освітня галузь «Людина і світ». – К: Шкільний світ. – 2006. – № 2.

3.Закон України «Про освіту» / Верховна рада України. – К.: Махаон. –2003. – С. 533 – 542.

4.Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації /Авторський колектив: Н. М Бібік (керівник),О. Я. Савченко, Т. М. Байбара, М. С. Вашуленко та ін. – К.: Початкова школа, 2003. – 128 с.

5.Наказ МОН України від 20.08 .2008 № 755 Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Початкова школа. – 2008 №10. – С.20 – 64.

6.Національна доктрина розвитку освіти // В. Кремень Освіта і наука України. Шляхи модернізації (факти, роздуми, перспективи). – К.: Грамота, 2003.

7.Особливості організації навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2008–2009 навчальному році. Додаток до листа МОН від 07. 07. 08. №1/9-433 // Початкова школа. – 2008.

8.Про основні завдання вищих навчальних закладів України на 2007-2008 навчальний рік: Постанова Міністерства освіти і науки України №4.2 – 17/1450 від 3 липня 2006 року // Вища школа. – 2007. – №3. – С.99 – 116.

9.Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні // Освіта. – 2001. – №75. – 58 с.

10.Цільова комплексна програма «Вчитель» // Освіта України. – 1996. – 1996. – № 64.

11.Алексюк А. М. Загальні методи навчання в школі / А. М.Алексюк.– К.: Радянська.школа, 1981. – 206 с.

12.Амонашвили Ш. Ф. Размышления о гуманной педагогике /

13.Ш. Ф. Амонашвили. – М.,1996.

14.Амонашвили Ш. Ф. Здравствуйте, дети! / Ш. Ф. Амонашвили. – М., 1983.

15.Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: / Метод. Основы / Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.

16.Бабанский Ю. К. Проблемное обучение как средство повышения эфективности учения школьников / Ю. К. Бабанский. Ростов-на-Дону.– 1970.

17.Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.

18.Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-методичний посібник / І. Д. Бех . – К.: ІЗМН, 1998, 204 с.

19.Базовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів початкової освіти // Початкова школа. – 2006. – № 7. – С. 5-7.



20.Безпалько В.П. О некоторых предпосылках построения дидактической теории учебника / В. П. Беспалько // Советская педагогика. – 1980. – №1. – С. 80-89.

21.Богоявленский Д Н, Психология усвоения знаний в школе /Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. –347 с.

22.Бондар В. І. Дидактика / В. І. Бондар. – Либідь, 2005. – 264 с.

23.Бондар В. І. Проектування уроку як оптимальної системи. (Матрично-модульний підхід): навч.-метод. посіб. для студентів спеціальності «Початкова освіта» / В. І. Бондар, О. Г. Коханко. – К.: ПЦ «Фоліант», 2008. – 54 с.

24.Богданова І. М. Педагогічна інноватика: навч. посіб / І. М. Богданова. – О.: ТЕС, 2000.

25.Бондар В. І. Модульно-рейтингова технологія вивчення навчальної дисципліни / В. І. Бондар. – К.: НПУ ім.. Драгоманова, 1999. – 48 с.

26.Бялик М.Г., Ревуцький Л. Риси творчості. – К.: Музична Україна, 1983.

27.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк / Л. С. Выготский. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1967. – 93 с.

28.Выготский Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л. С .Выготский. – М.: Просвещение, 1960.

29.Вишневський О. І. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. / О. І. Вишневський. – Дрогобич: Коло, 2003. – 528 с.

30.Волкова Н.П. Педагогіка: навч. посіб. / Н. П.Волкова. – К.: Академія, 2002. – 576 с.

31.Гальперин П. Я. Основные результаты исследований по прблеме «Формирование умственных действий и понятий» / П. Я. Гальперин. – М.: Изд-во МГУ, 1965. – 520 с.

32.Гончаренко С. У. Методика як наука / С. У. Гончаренко. – Хмельницький: Вид-во ХППК, 2000. – 30с.

33.Гордійчук М. Співи та музика. – К.: Музична Україна, 1969. – 162с.



34.Грицевский И. М. От учебника к творческому замыслу урока: Кн для учителя / И. М. Грицевский, С. Э Грицевская. – М.: Просвещение, 1990 . – 207 с.

35.Гончарук П. А. Психологія навчання / П. А. Гончарук. – К.: Вища школа. – С. 6 – 8.

36.Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения: Опыт теоретико-экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1986. – 124с.

37.Давыдов В. В. Виды обобщений в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов / В. В. Давыдов. – М.: Пед. Общество России, 2000. – 480 с.

38.Дайри Н. Г. Основное усвоить на уроке: Кн. Для учителя / Н. Г .Дайри. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.

39.Дем’янчук А. С. Організація навчального процесу за кредитно-модульною системою в університеті / А.С.Дем’янчук, О. Ю. Яницька. – Рівне: Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука. – 2006. – 75 с.

40.Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навч. посібн. /

41.І. М. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

42.Дмитриев Ю. О. О природе для больших и маленьких / Ю. О. Дмитриев. – М.: Педагогика, 1982. – 248 с.

43.Дмитриченко М. Ф. Вища освіта і Болонський процес: навч.посіб. для студ. Вищ. навч. закл. / М. Ф. Дмитриченко, Б. І. Хорошун,

44.О. М. Язвінська, В. Д. Данчук. – К.: Знання України, 2006. – 440с.

 

45.Занков Л. В. Наглядность и активизация учащихся в обучении /

46.Л. В.Занков. – М.: – 1960.

47.Запартович Б. Б. С любовью к природе / Б. Б. Запартович. – М.: Педагогика, 1983. – 126 с.

48.Загвязинський В. И. Теорія обучения: Современная интерпритация : Учеб. Пособие для студ. высш. пед. Заведений / В. И. Загвязинский. – М.: Изд. Центр „Академія”, 2001. –198 с.

49.Загвязинський В. И. Педагогическое творчество учителя/ В. И. Загвязинский. – М.: Педагогіка, 1987, – 160 с.

50.Карасонов В. А. Технология организации современного урока / В. А. Карасонов. – Саратов, 2003. – 64 с.

51.Коваль Г. П. Зміст, дидактичні структури та методичне забезпечення уроків у початкових класах психологічні та педагогічні аспекти) /

52.Г. П. Коваль, Р. В. Павелків, В. В. Сілков та ін. – Рівне, 2003. – 152 с.

53.Коменський Я. А. Избранные педагогические сочинения / Я. А. Коменський. – М.: Педагогика, 1982.

54.Кузьмінський А. І. Педагогіка: підручник. – 2-ге вид., перероб. І доп. /А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання – Прес, 2004. – 445 с.

55.Кушка Я. Методика музичного виховання дітей. Видання 2, допрацьоване. Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. Частина 1. – Вінниця, 2007. – 216с.

56.Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – М.– 1981.

57.Махмутов М. И. Теория и практика проблемного обучения /

58.М. И. Махмутов. – Казань: Таткнигоиздат, 1972. – 551 с.

59.Методичні рекомендації до проведення державної підсумкової атестації у четвертих класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2008/2009 навчальному році // Початкова школа. – 2009. – №3. – С.1 – 8.

60.Нісімчук А. С. Сучасні педагогічні технології: навч. посіб. /

61.А. С. Нісімчук, О. С. Падалка, О. Т. Шпак. – К.: Просвіта, 2000. – 368 с.

62.Ніколаєнко С. М. Стратегія розвитку освіти України. Початок ХХI століття / С. М. Ніколаєнко. – К.: Знання, 2006.

63.Онищук В.О. Типы, структура и методика урока в школе / В. О. Онищук. – К.: Раданська школа, 1975.

64.Онищук В.О. Дидактичні функції і структура методів навчання /

65.В. О. Онищук. – К.: Радянська школа, 1974. – № 3.

66.Онищук В. О .Урок в современной школе: Пособие для учителей /

67.В. О. Онищук. – М.: Просвещение, 1981. – 190 с.

68.Островський В.М., Сидір М.В. Вчимося музики. 1 клас. Посібник-зошит. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 60 с.

69.Островський В.М., Сидір М.В. Вчимося музики. 2 клас. Посібник-зошит. –Тернопіль: Навальна книга – Богдан, 2006. – 65 с.

70.Островський В.М., Сидір М.В. Вчимося музики. 3 клас. Посібник-зошит. –Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 70 с.

71.Островський В.М., Сидір М.В. Вчимося музики. 4 клас. Посібник-зошит. – Тернопіль: Навальна книга – Богдан, 2006. – 72 с.

72.Пагута Т. І. Дидактика: навч.-метод. посіб. /Т. І. Пагута., Л. Б. Мамотюк. – Рівне, 2008. – 203 с.

73.Падалка О. С. Педагогічні технології: Навчальний посібник для вузів /

74.О. С.Падалка, А. С. Нісімчук, І. О. Смолюк, О. Т. Шпак. – К.: Українська енциклопедія ім. М. П. Бажана, 1995. – 253 с.

75.Педагогическая энциклопедия / Гл. ред.: И. А. Каиров. т.4. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 911 с.

76.Педагогическ»я энциклопедия / Гл. ред.: И. А. Каиров. т.3 – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 880 с.

77.Педагогическая энциклопедия / Гл. ред.: И. А.Каиров. т.1. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 832 с.

78.Педагогічний словник. – К.: Педагогічна думка, 2001. – 516 с.

79.Педагогічна психологія: навч.посіб. /за ред Л. М. Проклієнко,

80.Д. Ф. Ніколаєнка. – К.: Вища школа, 1991. – С.43.

81.Педагогіка: навч. посіб. / за.ред. Ю. К. бабанського. – М., 1988. – 366 с.

82.Пелех Ю. В.Бакалаврська (дипломна) робота. Методичні рекомендації / Ю. В. Пелех, Н. Є. Михайлова, І. М. Григус. – Рівне: Редакційно-видавничий центр «ТЕТІС» Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука, 2005. – 57 с.

83.Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології / За редакцією

84.О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К., 2004. – 192 с.

85.Поспелов Н. Н. Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий. / Н. Н. Поспелов. – М.: Просвещение, 1979. – 96 с.

86.Платонов К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 254 с.

87.Програми середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: Початкова школа. – 2007. – 432 с.

88.Ростовський О.Я.Методика викладання музики в початковій школі: Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2000. – 216с.

89.Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 272с.

90.Савченко О. Я. Цінності, що об’єднують шкільну і педагогічну освіту

91./ О.Я. Савченко // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С.2 – 4.

92.Савченко. О. Я Якість, варіативність шкільних підручників як умова запровадження державних стандартів початкової освіти / О. Я Савченко // Початкова школа. – 2001. – №8. – С.10 – 12.

93.Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах / О. Я. Савченко. – К .: «Магістр», 1997. – 256 с.

94.Савченко О. Я. Покликання початкової школи / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 2008. – № 2. – С. 1 –3.

95.Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / О. Я.Савченко. – К.: Вид-во «Ґенеза», 1999. – 368 с.

96.Синица И. Е. Педагогический такт и майстерство / И.Е. Синица. – М.: Педагогіка, 1983. – 248 с.

97.Селевко Г. К. Современные образовательные технологи: учебное пособие / Г. С. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

98.Смаглій Г.А., Маловик Л.В. Основи теорії музики. – Х.: Факт, 2005. – 384 с.

99.Стельмахович М. Г. Народна педагогіка / М. Г.Стельмахович. – К.: Радянська школа, 1985.

100.Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Вибр. Твори: У 5-ти т. /

101.В. О. Сухомлинський. – К., 1976. – Т.3.

102.Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві / В. О. Сухомлинський. – К.: Радянська школа, 1988 . – 304 с.

103.Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний /

104.Н. Ф. Талызина. – М.: Изд-во Моск. Гос. Ун-та, 1075. – 343 с.

105.Ушинський К. Д. Людина як предмет виховання: Спроба педагогічної антропології / К. Д. Ушинський // Вибр. Пед. твори. – К.: Наукова думка, 1983. – Т.1. – 326 с.

106.Ушинський К. Д. Три елементи школи / К.Д.Ушинський // Вибрані пед. Твори: в 2-х Т. – К.: Радянська школа. –1983. – Т. 1.

107.Ушинський К.Д. Питання навчання і виховання в початковій школі. Вибрані педагогічні твори в 2-х т. Т.2. / К. Д.Ушинський. – К.: Радянська школа, 1983.

108.Ушинський К. Д. Рідне слово. Вибрані педагогічні творив 2-х т. Т.1. /

109.К. Д. Ушинський. – К.: Рад. Школа, 1983.

110.Федорович В. Г. Дидактика домашніх завдань / В. Г.Федорович // Радянська школа. – 1973. – № 11.

111.Федорович В. Г. Дидактические условия повышения эффективности домашних занятий учащихся 4 – 5 классов: дис. … канд. пед. наук: 13.00. 01. – К., 1979 / В. Г. Федорович. – С. 18 – 21.

112.Федорович В. Г. Методика підготовки учнів до виконання домашніх завдань / В. Г. Федорович // Педагогіка: Республіканський науково-методичний збірник. Випуск № 15. – 1986.

113.Федорович В. Г. Теоретичні засади і практика диференційованого навчання / В. Г. Федорович, О. В. Федорович. – Рівне, «ТЕТІС», 2007. –

114.Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М. М. Фіцула. – К.: « Академвидав», 2005. – 560 с.

115.Фридман Л. М. Психологическая наука – учителю / Л. М. Фридман. – М.: Просвещение, 1985. – 224 с.

116.Хомич Л. О. Професійно-педагогічна підготовка вчителя початкових класів / Л. О. Хомич. – К.: «Магістр –S», 1998. – 200 с.

117.Шапошнікова І. М. Підвищення ефективності підготовки майбутніх вчителів початкової школи до проектування уроку: дис…. канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1993 / І. М. Шапошнікова. – 149 с.

118.Шарапов О. Д. Проблеми впровадження комп’ютерних технологій контролю та оцінювання самостійної роботи студентів / О. Д.Шарапов // Системи організації самостійної роботи студентів: досвід, проблеми. Матеріали науково-методичної конференції, від 2 лютого 2000р. – С. 3 – 4.

119.Шкода М. Н. Люба моя Україна. Свята, традиції, звичаї, обряди, прикмети та повір’я українського народу / М. Н.Шкода. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2008. – 544 с.

120.Шукина Г. И. Проблемы познавательного интереса в педагогике / Г. И. Щукина. – М. – 1971.

121.Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посіб. / В. В. Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.

122.Якиманская И. С. Личносно ориентироване обучение в современной школе / И. С. Якиманская. – Директор школы, 1996. – 120 с.

123.Якиманская И. С. Развивающее обучение / И. С. Якиманская. – М.: Просвещение, 1979. – 144 с.

124.Якиманская И. С. Разработка технологи личностно-ориентированного обучения / И. С. Якиманская // Вопросы психологии. – 1995. –№2. – С.31 – 41 с.

125.Якса Н. В. Основи педагогічних знань: навч. посібн. / Н. В.Якса. – К.: Знання, 2007. – 358 с.

126.Яришева Н. Ф. Методика ознайомлення дітей з природою / Н. Ф. Яришева . – К.: Вища школа, 1993. –255 с.

127.Ясвин В.А. Психологическое моделирование образовательных сред / В.А.Ясвин // Психол. Журнал. – 2000. – Т. 21. – №4. – С. 79-88.

 


Эта страница нарушает авторские права

allrefrs.ru - 2019 год. Все права принадлежат их авторам!